按照高质量发展的要求，广州开放大学深入推进“广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点”项目建设，经过深度需求调研和分析设计，广州市中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）3.0的全新版本平台升级工作现已完成，并已于2月20日正式上线。3.0平台将支撑广州市中小学教师继续教育工作减负、提质、增效，促进构建高质量广州市教师发展体系。
为帮助全市校级管理员掌握各类业务操作流程，广州市中小学教师继续教育网3.0平台校级管理员培训于3月上旬陆续在各区举行。
第一轮培训以 “送培到区”的形式进行，面向全市开展，共有2832名校级管理员参加了本次培训。教师教育学院副院长吴君胜出席了其中越秀区、番禺区、南沙区的培训现场并指导开班，充分动员校级管理员共同推进继续教育工作，提升区、校的继续教育管理水平。
各区培训通过“线上+线下（实操）”结合的形式，“教学做”一体化，多渠道满足教师多元化的培训需求，帮助参训管理员快速掌握继教网3.0平台的各项新功能、充分了解继续教育全流程的相关工作。广州市远程培训教师发展中心在现场安排了多名技术人员为校级管理员答疑解惑，帮助管理员加强掌握重点业务操作，提升了区校参加继续教育的积极性。
各区培训结束后，发放调查问卷统计参训人员对本次“送培到区”的满意度。98%的校级管理员对本次培训整体满意，98%认为培训对自身工作学习有帮助，“送培到区”工作获得各区、校管理人员的高度好评。
第二轮培训面向全市校级管理员，以线上直播的形式进行，观看峰值达1185人次。培训内容根据第一轮培训中收集的常见问题进行了完善及调整，通过直播演示帮助校级管理员对“教师专业发展阶段”的申请及审核有更直观的了解，并保留了本次培训直播回放供管理员随时查看，辅助管理员完成日常继教管理工作。
二轮线上直播培训
操作演示“教师专业发展阶段”申请及审核
广州市中小学教师继续教育网3.0平台由广州开放大学教师教育学院院长曾海主持设计开发，依托人工智能和大数据技术，全面优化业务功能模块，全新推出“教师专业发展阶段”功能模块，智能系统将结合岗位类别、职业发展不同阶段的特点和需求，为学员推送个性化、差异化的学习资源，精准按需施训，促进技术与教师培训深度融合。
新平台中教师除学习课程以外，也可以进行研修活动，自行上传高质量的研修资源，丰富资源库。也可自行创建研修话题，共同学习探讨，提高学习资源的灵活性、互动性。
管理端系统基于实际业务场景使用需求，对数据进行归集与挖掘分析，为学校管理提供信息支撑和决策支持。校级管理员可通过后台随时查阅相应权限范围内的培训概况。系统涵盖教师统计、学校统计、培训统计、资源统计等多个模块的最新统计数据，便于加强宏观管理，优化资源配置，充分发挥数据赋能、教育智治的效能，进一步构建动态汇聚、实时共享、有序开放的继教信息资源共享体系。
广州市中小学教师继续教育网3.0的平台升级工作及管理员培训工作属于“广州市实施教育部人工智能助推教师队伍建设行动试点”项目智慧教师培训迭代工程、智慧教育示范区的协同创新工程的其中一环。广州开放大学作为广州教育学会智慧教育协同创新研究专业委员会理事，为推进企业协同创新，部署加强企业合作覆盖全部重点工程，赠送了一批教学智能助手工具，供全市教师进行选择。期望借助这些工具、助手涌现出一些优秀案例，同时通过本次“送培到区”，加强了市、区、校三级联动，协同推进探索实践“智慧师训”，为广州市建设高素质专业化教师队伍贡献力量。
来源：广州开放大学
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