教育是人类特有的产物，它帮助人获得生活的智慧与艺术，为社会培养合格人才。
然而教育在迈向现代化发展的过程中，从生命教育的角度来看，却潜藏着巨大的危机，导致生命教育举步维艰，以至于对人的精神和人生使命的关怀趋于边缘化。
大学生的生命教育在学校中的式微主要表现在学校“职业化”的人才培养、人文精神在学校的淡化以及家庭教育的“自我中心化”等方面。
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