社会在进步，学生所接受的教育资源越来越优质，家长为了给予学生更多的帮助，可谓用心良苦，虽然学生得到了成长，但“抱怨声”也随之而来，而这与老师有直接关系。

我们经常说家校结合，家长和老师应该是互帮互助的关系，不该出现矛盾，否则受影响的就是学生，但问题还是出现了，比如在布置作业的问题上，家长会对老师心存不满，在家长的口中会不断的出现这样的言辞：作业哪是给学生留的，明明是给家长留的。

不得不承认，一些老师在给低年级学生布置作业的时候，确实失了分寸，靠学生的能力根本完不成，只能让家长帮忙，而对于这种现象，很少有家长敢与老师争辩，但有位家长站出来了，他的发声赢得了众人的称赞。

电费翻倍和我有啥关系？因作业太多家长和老师理论，结局叫人舒适！

师者传道授业解惑也，身为一名老师，最大的愿望就是桃李满天下，恨不得将自己掌握的知识点通通教给学生，这种心情可以理解，但也要站在学生的角度考虑问题，毕竟他们的理解能力有限。

而有些老师却是没有做到，不仅给学生留的作业难，还特别多，以至于家长都要帮学生完成作业，这不，有人在网上分享出一名二年级学生家长的经历，看过之后，网友直呼：解气。

小学二年级，正是培养小学生学习兴趣的阶段，结果老师却留了很多作业，家长出手相助， 老师便打电话前来质问，于是就发生了这样的一幕，因作业太多家长和老师理论，结局叫人舒适。

家长之所以帮学生做作业，就是因为作业多，在老师质问的时候，家长说道：就因为你教了学生之后，我们家的电费翻三倍，老师听到这样的言语后也不愿意了，直接回怼：电费翻倍和我有啥关系？家长又说道：电费翻倍成绩没翻倍和你有没有关系的。

家长与老师之间展开了激烈的讨论，最后还对老师说了一句：“你教的不好为啥不去进修呢”，一句又一句，让老师无言以对，也足以见得老师并不占理，相信很多家长都存在这样的困扰， 只不过不敢表达罢了，难怪网友直呼解气。

针对这件事的发生，笔者想说家长的勇气值得点赞，敢于解决问题是好事，只有把问题解决，家长和老师才能更好的帮助学生成长，其他家长也该如此，但是千万不要学习二人的沟通方式，如此一来，会让学生非常尴尬。

出现问题解决问题，但家长和老师要注意沟通方式

在学生学习的过程中，老师都会教育学生有问题及时解决，那么针对家长和老师也不例外， 家长有不满的地方，是完全可以提出来的，初衷只有一个，就是想让学生更好的成长，老师也是如此。

但在解决问题的过程中，笔者认为二者应该注意沟通方式，注意说话的语气，解决问题需理智，尤其是家长，不该将其当成吵架的现场，家长可以想象一下，如果自己和老师发生了争吵，那么学生又该如何面对老师，日后见到老师，家长也会觉得尴尬。

因此为了避免这种情况发生，家长要做到心平气和，老师作为教育工作者，也要做到善待家长，不管家长的言行如何，都不应该对学生产生偏见，这才是一名合格的老师，但话说回来，在给学生布置作业的时候，老师一定要注意，别失去了作业的意义。

老师不要给学生布置太多的作业，作业太多，并不是为了学生好，而是在给学生施压，所以作业只要适量就好，家长需要做的是辅导工作，而不是帮学生写作业，希望老师能够明白这一点。

也不要给学生布置“超纲”的作业，所布置的作业要根据学生的年龄段来定，给小学生留高中生的作业，显然已经“超纲”，家长都难解答，更何况是小学生呢，如果老师这样布置作业，家长不生气才怪。

与此同时，老师要懂得尊重家长的意见，家长是学生的监护人，虽然不懂教育，但也是有话语权的，因此在很多问题上，老师要询问家长的意见，同时也要尊重家长的意见，希望每位老师都能够做到。

今日话题：作为家长，你想给老师提什么建议？

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