人都有自己的性格，有脾气很正常，孩子发脾气也是一种宣泄情绪的手段，不能没有，但也不能过量，这件事要辩证的看。孩子发脾气的原因无非是两种：

1.因为自身原因，脾气暴躁或不懂怎样和小朋友相处造成摩擦。

2.自身确实受到了委屈。

对于两种原因，家长的处理方法是绝对不同的，对待第一种，不能纵容，纵容会让孩子变本加厉，对他的人际交往，甚至人生都产生极大的害处；对待第二种，不能只劝孩子大度，容易让孩子变得胆小、怯懦。

家长对待孩子上学，总是怀着期待又忐忑的心情。一方面是希望孩子在新的环境中能够成长，另一方面，又怕孩子在学校发生状况，受委屈。可孩子在学校发生状况是必然的，家长必须保持平和的心态。

上了小学之后，环境的变化会让孩子感觉不适应，失去安全感之后的不适应。这种情绪变化会让他产生愤怒，他们需要靠发脾气来将内心的不安发泄出来。当一件小事没有做好的时候，也有可能变成触发孩子内心愤怒的按钮。

这是一种自我保护机制，通过宣泄愤怒来达到缓解内心压力的效果。这是一种本能，如果不让孩子宣泄情绪，长时间压抑的话，本能的攻击性就会朝向自己，因而产生出否定自己，讨厌自己的想法，自我价值感就降低。所以对于孩子的愤怒，家长要搞清楚原因，对症施治！

但无论哪种原因造成的愤怒，家长要做的第一点都是认同孩子的情绪，同时让他认识到自己的愤怒。

孩子很多时候的愤怒是无意识的，家长不能盲目的否定孩子的情绪，否则只会让孩子的情绪更加激烈，无助于沟通、解决问题。情绪是一种抽象概念，孩子看不到就会很不安，如果能够让他认识到自己的情绪，不安感会降低，愤怒也会慢慢的平息。

现在的家庭生活中，孩子是绝对的中心。不光是父母，甚至包括双方的老人，对于孩子的要求，都是无条件的同意，长此以往，孩子必然养成自私自利的性格，而这种性格在学校跟小朋友们相处的不愉快，则是理所当然的。

如果孩子是因为这种情况发脾气，家长绝不能一味的袒护孩子，否则只会让他越来越肆无忌惮，家长的是非观要清晰明确，熊孩子就是在家长的宠溺下产生的。

也有一些情况是孩子真的在学校受了委屈，这种情况下家长要正确的引导孩子说出心中的委屈，帮助他们打开心结，继续愉快的校园生活。

在询问孩子时，家长要格外注意语气和方式，不要用逼问的语气去问孩子发生了什么事，更不要在孩子不想说的时候拼命追问。家长要以一个朋友的方式去沟通，比如，“妈妈现在是你的好玩伴，你要跟你的朋友说下今天在学校遇到了什么有趣的事？或者不开心的事呢？”

在弄清楚情况基础上，向孩子表明大人的态度，无论是谁，欺负人都是错误行为，爸爸和妈妈一定会站在你这一边，要管到底。让孩子感觉到家庭温暖，有爸爸、妈妈给自己做主，不用害怕被人欺负。认同感，能给孩子极大的安全感。

孩子间闹玩难免发生意外和矛盾，如果不是什么大事就选择谅解对方，教导孩子学会换位思考，学会包容、礼让，跟对方说“没关系”，或“没有事”。多换位思考，设身处地为别人着想，谅解他人，当孩子能明白这个道理后是有利于他长大的为人处世。

如果真的觉得孩子受到欺负甚至霸凌，一定要及时跟老师沟通，家长不能自己动手采取行动，盲目扩大事态，以免造成严重的后果。

结束语

孩子都是非常情绪化的高兴，悲伤，愤怒很容易在他脸上看出来，家长在生活中需要认真细心的观察孩子的情绪，提前察觉某些问题，让孩子度过愉快的青少年时期。

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