3月30日下午，剑桥大学战略与招生副校长、工程学终身正教授、原工程学院院长、英国皇家工程院院士卡德维尔教授（Prof. David Cardwell）走进德胜，围绕“国际未来创新人才培养”、“剑桥大学看重怎样素养结构的学生”进行主题演讲，与德胜小学、初中、高中、国际共1500多名师生、家长代表共同分享世界顶尖的教育理念。

Address ✦ 主题演讲

与德胜学子共话未来人才培养

卡德维尔教授

Prof. David Cardwell

剑桥大学战略与招生副校长

剑桥大学工程学终身正教授

原剑桥大学工程学院院长

英国皇家工程院院士

David Cardwell 教授在科研、招生、教学管理等方面作出了卓越贡献。著有 370 多篇论文和专利，是欧洲应用超导协会创办成员和5个国际学术期刊董事会成员。由于在超导体材料工程应用研发上的突破性贡献，于 2012 年被授予英国皇家工程院院士荣誉称号。

作为本次活动的主讲嘉宾，David Cardwell教授以“教育的重要性”为切入点分享了他的思考。他强调教育对创新和职业的发展至关重要，但创新不是一蹴而就，在卓越的学术基础上，良好和均衡的教育会创造更多的机遇，同时可迁移的技能比知识本身更重要，是能够受用一生，免于被取代命运的关键。David Cardwell教授提醒同学们，要成为面向未来的国际创新人才，首先要有足够的知识储备和学以致用的能力，更要有团队协作能力、良好的沟通技巧和学术道德意识，更为重要的是要有清晰的规划，坚定自己的热爱，遵循学科兴趣选择适合自己的课程。

David Cardwell教授在分享中也对人工智能在教育中的作用表达了积极的看法，认为它是一个机器而不是一个威胁，他还以具体的例子来说明通过人工智能的现实应用，教学和学习会更加准确和有效。最后，他还分享了剑桥大学对学生的选择标准，强调科研经历、学术能力、专业知识积累以及学习的热情和动机都是剑桥大学所看重的。

David Cardwell教授的精彩演讲触发了德胜学子的深刻思考。在现场互动环节，来自广东顺德德胜学校小学部6年级张诗晨，德胜学校（国际）12年级梁瑞行、11年级申玹晟三位同学就“人工智能对教育的影响”、“如何迅速融入多元文化环境”、“剑桥眼中的优秀学生是怎样的”等话题与David Cardwell教授进行探讨。德胜学子的独立思考 、多元思维以及对未来人生发展的清晰规划让David Cardwell教授印象深刻。

Honour ✦ 荣耀时刻

“全球院士平台大湾区基地” 授牌仪式

David Cardwell教授作为现场嘉宾为德胜学校颁发“全球院士平台大湾区基地”牌匾，广东德胜教育集团董事长、总裁郭泽君代表德胜教育感谢David Cardwell教授的亲临，赠送了纪念品。“全球院士平台大湾区基地”称号的获得，见证了德胜教育与世界顶尖教育资源进一步的融合，未来德胜教育将通过链接更多的全球院士、名校教授资源，为德胜学子打造前瞻的科研平台，助力众多学子实现世界名校梦想。

德胜一直以来非常注重学生科研能力的培养，学生参与国内国际各类科研项目取得了丰硕的成果。在国际优质资源的引进与拓展中，德胜学生与世界顶尖名校教授、国外名校学生进行科研合作，提前研习感兴趣的领域，逐渐清晰人生发展路径。比如德胜学子代表中国参加“国际青年论坛”（全国仅6人），与诺贝尔奖获得者面对面交流；参加了跨国绿色科研项目，与新加坡、澳大利亚的中学生一起畅想绿色科技未来；受邀与牛津、剑桥、哈佛等教授进行合作科研项目等。德胜教育力求通过为学子提供最优秀的科研平台，助力学生在热爱的科研领域走向更广阔的世界。

Encounter ✦ 触碰名校

德胜学子展现深度思考

此次活动，也带来了德胜学子与世界顶尖名校教授深度交流的机会，他们从自身学业发展出发，并关注到国际前沿科研领域等话题，多维度对话David Cardwell教授。座谈由2022年获得香港大学-剑桥大学本硕连读项目预录取的德胜校友黄鑫主持。

现场交流气氛热烈，学生们分享了经济学、动力学、航天航空事业等领域的探究，展现了德胜学子胸怀天下的格局以及试图解决全球性问题的全球公民负责任的态度。David Cardwell教授在交流中也为德胜学子提出宝贵的经验和建议，比如在探讨参考文献难度高时，David Cardwell教授也表达了调研技能以及合作式学习的重要性，参与到小组项目中与同伴合作进行网络调研、使用他们在学校所学到的调研技巧，促进自己学好高难领域的基础知识，这也正是合作式学习带来的终身受益的技能。他鼓励德胜师生通过“合作式学习”在科学领域继续创新探索，敢于挑战自己感兴趣的科学难题。

德胜教育顺应世界发展潮流，努力培养学生创新思维，在学术课程中融合“未来问题解决”，与培养未来人才方向、理念一致。

Tour ✦ 校园体验

分享德胜教育理念与内涵

David Cardwell教授在郭泽君董事长等集团领导和德胜学子的陪同下参观校园，感受德胜的校园文化，走访文化中心、校史馆、琴房、图书馆等，了解德胜成长历程，感知德胜教育内涵，并品尝了校园的西餐美食。

参观校史馆，德胜学子为David Cardwell教授介绍了德胜教育的理念、愿景和文化内涵，推行全学段一体化教育，致力为学子打造中外文化融合的学习环境和国内外多元出口路径，丰富和完整了德胜学子求学生涯的选择，同时，德胜与国家教育部、国外优质教育资源紧密合作，是广东省唯一同时汇集剑桥、雅思、托福考点的学校。他鼓励德胜学子要珍惜学校为他们创造这么优越的学习环境和条件，这会让他们的成长更自信，未有更具创造力和竞争力。

随后，德胜学子作为小导游，陪同David Cardwell教授参观校园，分享了文化中心艺术展、跨学科探究案例、优秀的学长榜样等校园日常。文化中心为学子营造了浓厚的学术氛围，创意艺术作品和PBL（项目式学习）展览为学子赋予创新创造的力量；“德胜第一人”照片墙展现了德胜学子在学术、体育、文化、艺术等多个领域的成果，德胜教育多元培养成效显著。

在参观中了解到，德胜国际课程体系由IGCSE课程和A Level/IBDP课程构成，David Cardwell教授表示在优质的课程中能够获得受用一生的技能，这对未来人才培养至关重要。而在交流中，当有同学分享自己的目标是上其他大学而不是剑桥大学时，David Cardwell教授也提出了见解，他表示清晰自己的人生目标与规划非常可贵，因为生活并不只是围绕名校而转的。

活动在愉快的交流氛围中结束，David Cardwell教授的参访让德胜学子受益匪浅，启迪了思维和拓宽了视野，在学子心中种下了逐梦世界顶尖大学殿堂的种子，期待下一次美好的遇见。

致敬这场遇见

让一切美好从此刻开始

遇见彼此，遇见未来

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