时光清浅，岁月如歌。

当初春遇见暖阳，

当求真现于课堂，

当研讨碰撞思维，

撷一束光阴，抚过心间。

收获与成长如约而至......

教育大计，教师为先，最是青春奋斗时。为进一步践行新课标理念，提高教师教学质量，打造学习型、专业型、分享型教师队伍，推进有效的“精研型”课堂建设。光大实验学校小学部开展了以“践行课程标准，聚焦核心素养”为主题的赛课活动。

光大小学部马校长、教务处王主任、学科组长以及各学科老师全程跟课、听课、评课。根据教学进度和学情特点，精心制定赛课方案，44位老师参加比赛，涉及的科目有语文、数学、英语、科学。所有教师积极请教“师父”、认真备课，立足大单元精心设计教学环节，落实教学目标，为我们呈现了一场高质量的课堂盛宴。

1“语”你携手成长：语文赛课

参赛的语文教师风格多样，有的温婉柔情如春风，有的激情澎湃如夏日，有的功底深厚如秋果，有的从容不迫如冬雪。他们的课堂精彩纷呈，都能紧扣我校“强化目标意识，还原学本课堂”的教研主题设计学习活动，展现了扎实的教学基本功。课中，学生或静心感受识字的魅力，或入情入境感情朗读，或畅所欲言表达观点，既发展了语文核心素养，又受到了人文熏陶。

2“数”说新的风采：数学赛课

赛前的数学老师们都精心准备，他们认真挖掘教材、确定课堂教学目标及学生学习目标。每堂课都各有自己的特色，有的老师注重对学生的启发教育，有的老师擅长对学生空间观念的培养，有的老师注重对学生计算能力的训练……在落实双减的同时，更注重数学核心素养的培养。以学生为主体的教学更是让学生感受到数学的奇妙。

3“英”你更加精彩：英语赛课

英语课上，不同的老师课堂导入方式不同，这样可以激发学生的学习兴趣，拉近了师生距离，使学生能够快速进入到英语学习的氛围中。清晰的教学思路、轻松愉悦的语言、构思巧妙的设计、恰当的信息技术教学手段点亮了孩子们的双眼，使得整节课既有广度又有深度，学生们积极投入，课堂气氛热烈，达到了学思结合，学以致用的目的。

4科学趣味意正浓：科学赛课

科学课的教学过程是一个特殊的活动过程，科学老师们都充分发挥学生的主观能动性，通过活动让学生在实验中“发现”结果。知识不是老师“教”的，而是学生自己“学”会的，变被动的学为主动的探索，变被动的记忆为理解记忆是本次展示活动的一大特色。

5评课与颁奖

每堂课上完后，赛课老师先说教学设计、教学反思，老师们带着自己的观课感受和新课标的践行感知，认真聆听了评委老师的专业点评。大家在评课中更新理念，在评课中提高认识，在评课中精进业务。老师们纷纷表示：评课比听课更有收获。

一分耕耘，一分收获！荣誉是鼓励，更是鞭策，愿每一分成绩都化作前进的奠基石，在未来的工作中，一路学习，一路成长，砥砺奋进再前行！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。与其说这是一场竞赛，不如说是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流。通过本次活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。“学无止境，教无止境，研无止境。”我们相信在所有老师的共同努力下，光大实验小学部的教研之路会走得更稳更远！

文字：张秋晴

审核：小学部马校长

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