绪论 单元测试
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- 绪论 单元测试
- 第一章 单元测试
- 第二章 单元测试
- 第三章 单元测试
- 第四章 单元测试
- 第五章 单元测试
- 第六章 单元测试
- 第七章 单元测试
- 第八章 单元测试
- 第九章 单元测试
1、单选题：
1953年，我国个别地区出现了中学毕业生因不能如愿升学而游行的现象，这主要是因为（ ）。
选项：
A:对家长缺少法治教育
B:对学生缺少劳动教育
C:对学生缺少法治教育
D:学生学习成绩太差
答案: 【对学生缺少劳动教育】
2、单选题：
1955年之后，（ ）开始成为劳动教育的重要内容。
选项：
A:劳动精神教育
B:生产技术教育
C:劳动伦理教育
D:劳动知识教育
答案: 【生产技术教育】
3、多选题：
建国初期，我国劳动教育政策的执行效果并不理想。其主要原因包括（ ）。
选项：
A:接受完学校劳动教育的学生依然无法改变回乡从事体力劳动的命运，使得很多中小学家长选择了让学生辍学
B:轻视体力劳动的社会思想在当时并未真正改变
C:大多数学校的教学条件比较差，难以真正落实生产教育体系
D:当时搭建的生产技术教育体系非常不理想
答案: 【接受完学校劳动教育的学生依然无法改变回乡从事体力劳动的命运，使得很多中小学家长选择了让学生辍学;
轻视体力劳动的社会思想在当时并未真正改变;
大多数学校的教学条件比较差，难以真正落实生产教育体系】
4、判断题：
新中国成立前夕，《中国人民共和国宪法》将“爱劳动”列为全体国民五项公德之一。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
5、判断题：
社会主义建设时期我国劳动教育探索出现的偏差，主要是误读了普通教育与劳动教育的关系。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第一章 单元测试
1、单选题：
下面有关劳动的特征说法错误的是（ ）。
选项：
A:劳动是一种纯主观的活动
B:劳动是一种社会性的活动
C:劳动是一种有目的性的能动性活动
D:劳动是一种客观的物质性活动
答案: 【劳动是一种纯主观的活动】
2、单选题：
根据科学技术层次的差别，可以将劳动分为（ ）。
选项：
A:个别劳动与社会劳动
B:简单劳动与复杂劳动
C:抽象劳动与集体劳动
D:脑体劳动与体力劳动
答案: 【简单劳动与复杂劳动】
3、单选题：
下列说法错误的是（ ）。
选项：
A:抽象劳动是指抽象掉各种具体形式的、一般无差别的人类劳动
B:体力劳动与脑力劳动的分化是从封建社会开始的
C:个人劳动与社会劳动可以相互转化
D:复杂劳动等于加倍或者自乘的简单劳动
答案: 【体力劳动与脑力劳动的分化是从封建社会开始的】
4、判断题：
劳动是一种无目的的能动性活动。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
5、判断题：
劳动是一种社会性活动。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
第二章 单元测试
1、单选题：
人与动物相区别的最根本的标志是（ ）。
选项：
A:思维
B:语言
C:劳动
D:工作
答案: 【劳动】
2、单选题：
（ ）是创造价值的唯一源泉。
选项：
A:商品
B:物化劳动
C:机械
D:活劳动
答案: 【活劳动】
3、多选题：
以下哪些表述属于马克思主义劳动观的内容（ ）
选项：
A:劳动创造了人本身。
B:商品是创造价值的唯一源泉。
C:人的本质是自由自觉的活动即劳动。
D:劳动是人类社会存在和发展的基础。
答案: 【劳动创造了人本身。;
人的本质是自由自觉的活动即劳动。;
劳动是人类社会存在和发展的基础。】
4、判断题：
任何一个民族，如果停止劳动，社会就会灭亡。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、判断题：
新中国传成立至改革开放时期，我国开创了具有中国特色的劳动思想新境界。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
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