校园里悬挂这样的条幅，到底是出于什么目的，又到底在宣传什么？

近期曝出某市教体局，要求所辖区域内的每所学校，都要悬挂这样内容的条幅：

“校园无性侵，教职工不性侵”；

“猥亵性侵学生要坐牢”。

说是加大宣传教育力度，坚决杜绝性侵在校园内的发生。

这项工作，其用意无疑是好的，做法也是富有责任心，可这样内容的条幅，堂而皇之地悬挂在校园内，怎么看都有些别扭。

要搞明白，“性侵”，可不是“体罚”这类贴到地板上的字眼儿，它有很敏感的意思内涵，这样的词汇公然摆在未成年人的面前，而且朝夕相伴。

这仅仅是尴尬这么简单吗？

我曾经在一篇文章里，详细讨论过这样一个话题：不要用成年人的思维模式从事教育教学工作，学会换位思考，才能真正了解学生，才能真正走进学生的心里，才能让教育工作更有效果！

就事论事地说，防范校园性侵的工作，应该是教职工师风师德考核范畴，应该把工作具体贯彻到教职工职业素养教育的实际活动中去，仅仅是不知害羞的在教书育人场所，悬挂几个条幅，就解决问题了，就起到教育效果了？

形式主义运用到了极致，连稍微动动脑的应付都懒得做了！

打开网易新闻 查看精彩图片

另据报道，有个县的教体局长，从乡镇党委书记调任，平时不是把心思用在熟悉全新领域的教育工作上，全域内教育的蓝图规划上，而是每天马不停蹄地到处串，还美其名曰，叫调研，真正的调研也就罢了，可“调研”了半年，也没有真正了解本县的教育实际存在的问题，更不要说把准脉，开好药，治好病了。

沉下去是好事，可仅仅满足于形式，到一个地方就会问，你们的教育措施有哪些，你们的办学目标是什么，这样浮光掠影的虚飘飘的问题，能了解到个啥？能解决啥问题？

双手只会鼓掌，大脑只会把政策的执行走流水线，再加上双脚不落地，干工作，还讲什么成效？！

这样的政策落实者，我们不需要。

打开网易新闻 查看精彩图片