因为体力悬殊，一般来说，女性都是强奸案的受害者。

法律更规定与未成年女孩发生性行为，无论女孩是否同意都是强奸。

但当女孩是未成年，又强迫成年男子与其发生性行为。

男子还构成强奸吗？

别以为这种事情不可能，它真实发生过。

16岁女孩强上八旬老汉，

四年纠缠后老人报警。

江苏某县曾公开了一起少女“强奸”老头的案件。

女孩婧婧当年只有16岁，是家中的独生女。

因为父母过度溺爱，导致她不学无术，五年级就辍学了。

邻居吴老汉当时已经81岁，是个孤寡老人。

出于长辈对晚辈的疼爱，他经常给婧婧一些糕点、水果、零食吃。

但万万没想到，婧婧因为父母给的零花钱太少，竟然动起了“以色换财”的心思。

一天，她悄悄溜进了吴老汉的家里，把自己脱了个精光，招呼吴老汉“同床共枕”。

吴老汉吓得不轻，严厉呵斥了婧婧：

“你这伢子怎么想到这样下贱的事！”

婧婧见状只好穿上衣服悻悻离开了。

但过了一段时间，婧婧见吴老汉并未跟她父母告状，对她的态度也一如往常，她就故技重施又爬上了吴老汉的床。

两次三番后，吴老汉终于妥协了，两个人发生了关系。

事后，吴老汉给了婧婧20元钱，但他心里知道这是有违伦理道德，甚至是法律的。

所以，他决心不再与婧婧发生关系。

但婧婧却对吴老汉纠缠不休，几乎每天都要到吴老汉家里。

为了躲开婧婧，吴老汉还曾搬过家，但婧婧又找上门来。

你追我赶间，这种关系竟然一直持续了四年！

2004年的某天晚上，吴老汉发现自己下体疼痛，担心自己染上性病，对婧婧又无力招架。

于是，他终于到派出所交代了这桩丑事的前因后果。

虽然他一再强调是女孩主动勾引、纠缠他的，但检方还是以“嫖宿幼女罪”，判处吴老汉有期徒刑五年。

2015年，我国将“嫖宿幼女罪”废除。

此案如果发生在今天，应当会以“强奸罪”论处。

不作为有时也是犯罪，

成年人要理智行事。

现实真的比电视剧还离谱，这起案件方方面面都有悖常理。

一方面，寻常女孩不会对一个八旬的老爷爷动那样的心思。

另一方面，这案子确实是女孩主动，老汉似乎是“受害”状态。

那吴老汉为什么还要坐牢，他冤枉吗？

实际上，他一点都不冤。

女孩来勾引他，他拒绝了两三次，第四次的时候他妥协了。

女孩拿刀逼他了吗？拿言语威胁他了吗？

都没有，只是脱光了，诱惑他。

吴老汉是人，不是闻到母狗发情就会失去理智的公狗。

既不是虚弱无力，也不是心智不全。

完全有能力拒绝第四次，以及之后的每一次诱惑。

但他一次又一次的妥协了，将这段不伦关系维持了四年之久。

对方只是一个缺失性教育、认知不完全的小女孩。

他这样“不作为”的行为，明显是违德、违法的。

如果你还不理解，看看这个罗翔分享的发生在英国的真实案件：

一名5岁幼女对一名成年男子实施了“猥亵行为”。

但成年男子不制止，任由幼女对自己猥亵，法院判处男子猥亵儿童罪。

乍一看好像有点奇怪，男子什么都没做就犯罪了？

将自己代入情境中就能够很好地理解：

一个小孩对你上下其手，你肯定会立即制止他。

因为小孩对你没有任何威胁，只是不懂事，你没有理由不制止他。

除非，你认为他的行为对你没有伤害，你正“享受”其中。

这种心态的恶意已然很大，利用了孩子的无知，猥亵毋庸置疑。

吴老汉和这位英国男子类似，都是犯下了“不作为”的过错。

大家务必要引以为戒，对未成年人，该制止的事情一定要制止。

防止未成年性侵悲剧，

全社会都应重视性教育。

精神分析学家弗洛伊德认为：

“孩子从3~5岁开始进入性器期，对私密器官产生兴趣，可能会出现触摸自己的行为。6~12岁进入潜伏期，社会观逐渐建立，男女界限分明。12~20岁进入生殖期，对异性感兴趣，有性冲动。”

如果这些阶段，都有家长正确引导，孩子会拥有健康的三观和爱情。

一旦某个环节遇阻，孩子就可能出现性变态、性倒错等问题。

但很多家长，尤其是中国的家长，认为性是龌龊的、肮脏的，至今不愿意对孩子谈“性”。

导致孩子对性知识的习得，非常被动。

习得性知识的渠道，几乎只有网络、同学、朋友，甚至是来自性侵者。

这些渠道，本身就充满了不稳定性。

这样性教育环境下的孩子，性认知水平大都是低下的，甚至是扭曲的。

就拿婧婧来说，12岁的她对性没有充分的认识。

只看到影视里、小说里，有女人拿身体赚钱。

于是她也想用这种方式，“赚20元钱去买零食”。

从来没有人告诉她：

“女孩子的身体，不能给别人看。”

“亲密行为，只能跟自己的爱人去做。”

她只是把性，看成了一种劳动。

她完全不懂身体的私密性、重要性。

你能说这样一个缺失性教育的孩子放荡、下贱吗？

如果图文影音能够合理分级，杜绝不良导向。

如果吴老汉能够坚定拒绝她，告知她的父母。

如果她的父母能够发觉孩子的异常，及时地补充性教育。

她怎么会为了20块钱把自己出卖给一个八旬老人，长达四年？

未来她明白了性的意义，有了心仪的对象，又会产生怎样的心理阴影？

这不是一个“早熟小荡妇勾引年迈老头”的故事。

而是一个因性教育不足引发的社会悲剧！

性学教授彭晓辉曾说：

“如果人只能学一门学科，那唯一要学的就是性学。”

因为性与爱，是人从生到死，都无法逃避的事情。

它看似禁忌，却与世间所有事，都有着微妙的关联。

家长们应该认识到：性教育并不是在教孩子“性行为”。

而是教孩子认知生理结构，树立“性别界限”、“隐私意识”。

理解欲望的产生，明白性与爱的关系……

合理的性教育，不光能防止儿童性侵。

还能让孩子树立正确的价值观、人生观、世界观，拥有健康的身心。