读职校也能上本科？
“5+2”？
初中升学的第三条通道？
读过的同学都说好？
到底是什么？
问：何为“5+2”？
答：五年制高职与本科“5+2”分段培养试点项目简称“5+2”。“五年制高职5年+本科2年”的7年分段衔接的应用型本科人才培养方案，分段合作培养应用型本科人才。学生通过填报志愿，入学“5+2”衔接班，五年制高职阶段学生须参加全省统一的专升本考试，综合评定达到接续本科高校入学标准，即可直接升入本科阶段学习。分段培养项目的学生通过转段录取后须进入项目相应学校学习，不得转报其他学校，大学毕业时，获得与高考统考学生一样的学历、学位证书。
问：选择“5+2”，有什么优势？
目前，高中阶段教育主要是两种类型，一种是普通高中教育，一种是中等职业教育。“5+2”模式提供了初中升学的第三条通道，使得学生不一定通过上普通高中也能上大学，为一批学习成绩较好、动手能力较强的学生提供了多样化的发展路径。另外，同一目标本科院校的相关专业，通过“5+2”项目进入高校学生的中考成绩一般要比普通高考招录学生平均分低30分左右。
拓展阅读：出路是自己打开的
李远哲能取得今天的成绩，离不开严格的家教，更离不开他的勤奋努力。
李远哲3岁开始识字，每学一个字，他就从报纸，图书上把这个字给妈妈指出来，日积月累，小小年纪，他已认识很多字，能读书看报了。李远哲从小酷爱读书，父母给的零花钱他都买了书籍。
李远哲在新竹读的小学，那时他的成绩就非常优异，后来上了中学，他最感兴趣的是化学，无论是钻研化学原理还是做化学实验，往往一坐下就忘了时间。
因为成绩优异，中学毕业，李远哲被保送上台湾大学医学院，家人、朋友都替他高兴，因为医生是一个受人尊敬的职业且收入稳定、丰厚。李远哲谢绝了这一保送，因为他的理想是在化学研究上有所建树。朋友都劝他：“你难道真的不管饭碗？不怕养不起家人，过清苦生活？”李远哲坚定地说：“出路是靠自己打开的。”
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