在一年之前人教版教材插图被网友发现不妥，引发热议。“毒教材”的横空出现引起社会各个部门的重视，打击“毒教材”还教育行业一片清明的景象还历历在目，不料这“毒教材”事件才过去没多久，又一次发现“毒教材”蔓延！教育领域的毒瘤不清是完全不可能的！

在2022年的5月26日，人教版小学教材中图片引起争议。起初大家还都只是觉得插图比较丑，让人一时难以接受。但随着事情开始发酵，暴露出来的问题充满暗示。

小学书籍上的插图不断被人爆出有和服、樱花、富士山等日本元素，这些元素还是出现在《品德与社会》书中！就连语文读本上也是四个身穿日本和服的孩童，直到九年级的插图出现“731”，网友们就不再认为这些仅仅只是巧合。

据悉，北京工业大学出版的《写给孩子看的中国史》，里面插图竟描绘丁汝昌向日军投降的画面，这是对中国历史的扭曲歪解和对中国民族英雄的侮辱！

历史是中国的发展变迁，更是文化传承的一部分。看待历史要从多元的角度观察，历史读物是中国孩子了解祖国发展的最佳途径。那对于历史读物的编写就更要慎之又慎，不能歪曲历史更不能侮辱英雄。

《写给孩子看的中国史》中将丁汝昌这位抗击日军的英雄淡化描述成投降求生的小人，这与历史严重不符，让孩子们无法明白真相。一个宁死不屈自尽殉国的英雄竟成了贪生怕死之辈，这实在是令人气愤和难以接受。有网友表示：搜了一下图片来源，是日本画师的画的。如果作者引用这幅画，注明出处也可理解，直接放在这里，还将图片名称直接写作“丁汝昌投降图”，就是想来误导读者。

观点：

不想再说什么了，渗透太严重了，野火烧不尽，春风吹又生，真是悲哀，应该以教育部开始自纠自查,对于意识形态领域的毒教材，必须追根溯源，重拳出击，对相关责任人员务必打击到位，决不可掉以轻心！毒教材是由毒人编印的，这些毒应该不难查出来。教育部、国安局联合办案查出这些人严惩，给国人一个交代！

可怕的不仅仅是毒教材，更可怕的是没有人管，更可怕的是熟视无睹，更可怕的是为所欲为！毒教材屡禁不止，教育部责任无可推卸！必须彻底整顿教育部，彻底清理、严厉惩办那些隐藏的和已经公开跳出来的“敌对分子”。感觉渗透很严重，得尽快潇清！追究责任严惩，终生不得参与或出版书籍，驱逐出教育界，若是查实里通外国还应追究刑责。

只要我国教育部门联合群众上下齐心，加强监管力度，杜绝“毒教材”，教师们输出正确价值观，带领各个年级的学生茁壮成长，让学生们勿忘历史正视历史人物，“毒教材”事件带来的不良影响肯定会被解决。 说的好，主要是监管力度不够，教师知错而不言造成毒教材的泛滥。有些错误不明显，也难说有心无心，但是有些错误就太恶心人了，简直是侮辱人的智商，践踏人的善良。放任这样的问题发生，那就是对子孙的犯罪，对民族的背叛。

这种肯定是长时间慢慢累积一点一点的渗透进去的…现在有些估计都快到真正的核心层了…保护好儿童和青少年的明亮“视”野，是全社会人民的共同期盼。教育不仅仅是升学要求更是孩子们思维方式的拓展、同理心的深化、亦是价值体系三观建成的关键。