走进瑞安市周松中路98号，目前这里还是一所小学寄宿制民办学校——瑞安市南菁学校。今年下半年，该校将首次设立初中部，并向全市招收七年级寄宿制新生4个班，其中计划招收优秀减免新生30名。

届时，南菁学校，这所浙江省义务教育标准化学校将设有安阳校区（小学部）、周松校区（初中部）两个校区，成为一所九年一贯制义务教育民办学校。

校园环境：“菁美校园”麻雀虽小，五脏俱全

南菁学校坐落于万松山西侧的山脚下。校门的文化石设计美观大气，校内绿树成荫，环境清幽，书香氛围浓郁。

记者发现，南菁学校虽然不大，但设施设备完备先进：无线网络全校覆盖，每个教室配备多媒体一体机；多媒体网络视听、体艺功能室、综合实验楼、报告厅、塑胶田径场等设施齐全。

“室内操场约300平方米，下雨天，学生就在这里上体育课、活动。”该校董事长陈捷指着一块架着遮雨棚的绿色空地说。

室内操场的一端连接着长100多米的“风雨文化走廊”，它连接了室内操场、教学楼和宿舍、餐厅。长廊不仅可以挡雨，还能防晒。走廊顶部种植了百香果、葡萄等，为学校增添了“一抹绿”；走廊一侧设置文化展示橱窗，将用于张贴学生作品、宣传学校办学理念、弘扬优秀传统文化，成为师生来往驻足浏览的风景线。“走廊的架设，将让师生们在下雨天、课间休息时有一个安全‘港湾’，也为学校增添了文化展示场所。”陈捷说。

沿着“风雨文化走廊”来到食堂，食堂大厅的墙壁上挂着监控屏，屏幕中分割出多个小画面，可以实时看到食堂洗菜间、烹饪间、洗碗池、切菜间、配菜间等后厨烹饪制作的各个环节，接受监督；来到宿舍楼，每间宿舍均配有空调、热水和独立的卫生间等。“学校设施一应俱全，学生公寓和餐厅可容纳1000名学生住宿和就餐。优良的办学条件将为学生提供安全、舒适、优质的学习和生活保障。”陈捷说。

办学模式：与安高合作办学，建立“共建型”教共体

1991年，陈捷研究生毕业后，在浙江科技学院任教，1994年回乡创办学校，期间主编并出版了多本教材，2017年获得了法国蒙彼利埃大学工商管理博士学位。

今年，南菁学校还与瑞安市安阳高级中学初中部合作办学，建立“共建型”教共体，采用“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生”的管理模式，在办学理念、学校管理、教育教学、学校特色等各方面实现共生发展。具体包括管理人员和教师的交流、合作培训、共同的教研活动、共同的教学检测与评价等。

就广大家长关心的话题，记者采访了陈捷。

办学理念和目标是什么？

学校以“生为本、有梦想、重细节”为办学理念，以“每天都能进步”为校训，以培养“立志、上进、担当”的阳光少年为目标，致力打造菁美校园、菁致课程、菁细管理、菁品教育和菁英人才等“五菁”校园。计划通过三年的努力，成为一所优质的民办寄宿制学校，办学成效跻身瑞安市初中学校前列。

管理模式是怎么样的？

每周作息实行精细化管理。学生从早上起床到晚上熄灯，学校都做了细致安排，并根据科目的不同特点安排相应的学习时间，如早读时间安排学习语文和英语等。

学校如何培养全面发展学生？

学校全面落实教育方针，实行“菁品”教育，培养具有多元文化素养的、德智体美劳全面发展的“菁英人才”。学校制定“明星”系列评比制度，落实校园“三静教育”，举办各类德育活动等，实现育人目标；学校布置了主题文化长廊、创新科技室、智慧阅览室、翰墨书法室、每天都能进步角等，让校园成为一本书，每个场景都育人。

与安高建立教共体，具体怎么做？

推动学校管理互动交流。充分发挥安阳高级中学初中部人才、品牌等优质教育资源的辐射引领作用，安阳高级中学初中部向南菁学校初中部派遣校长顾问，促进南菁学校初中部办学水平不断提升。同时加强中层干部和教师的交流和学习、中层干部对口帮扶、教师培训合作等，促进南菁学校初中部内部管理不断规范化。

充分发挥安阳高级中学初中部教科研优质教育资源的辐射引领作用，提升课堂教学质量。依托教共体办学规模和教育资源优势，组织联合教研活动，原则上每月一次，实现学科教学资源共享，统一组织期中、期末等教学检测与评价。加强学校课程建设研究，推动校本课程合作开发，促进南菁学校初中部师资水平不断提升、教学质量不断提高。

探讨校园文化共建。以教共体内优秀学校为样本，加强显性文化塑造，强化制度文化交流，注重精神文化构建；协同开展丰富多彩的主题教育实践活动，培育学生核心素养，提升学校品牌形象。

来源：瑞安新闻客户端

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