2023年初春，向质而生的槐荫教育启动全区“慧学课堂”建设工程，以此带动新课堂建设，实现新突破。近日，领“慧”启航，为“学”赋能——2023年“品牌教研引领月”小学数学专场活动在济南市营市东街小学顺利举行，济南市教育教学研究院小学数学教研员谢毅、槐荫区教育和体育局副局长李卫东、槐荫区教育教学研究中心副主任钟欣、小学教研室负责人郑生志、小学数学教研员孙静及全区各小学部分业务校长、全体数学主任、骨干教师及部分家长代表300余人参加了现场活动。同时，本次活动开通了全网直播，甘肃省和政县三合学校、西关小学以及教研联盟校济南长清孝里镇中心小学的老师们线上全程观看了本次活动。

领“慧”启航，“育”见成长

活动伊始，与会领导老师共同观看了营市东街小学数学团队成长短片，济南市营市东街小学校长董庆峰向莅临本次活动的各位领导、教育同仁表示热烈的欢迎。学校聚焦核心素养发展，以“让学习真正发生”为导向，积极打造基于情境、问题导向、多维探究、自主参与的“慧学共生”课堂，切实有效地促进了学校课堂改革。

慧学共生，为“学”赋能

“慧学共生”课堂教学展示环节，由营市东街小学耿倩倩执教《三角形三边关系》。耿倩倩的课堂从《自主评价单》开始，让学生对本节课要达到的学习目标做到心中有数，并进行自评。课后再次评价引导学生自我检验和反思，真正做到“学”为中心。探究三角形三边关系的过程中，耿倩倩引入尺规作图，动手操作，在探究理解、积累经验的过程中，培养学生的几何直观和推理意识。整节课让学生经历了有层次的经历、体验和探索过程，由浅入深、由具体到抽象、由特殊到一般，学生主动积累解决问题的经验，能力素养得到螺旋提升。

“慧”聚课堂，观之有得

随后，营市东街小学观课团队依据槐荫区慧学课堂评价表对本节课进行观评课。郭淑英、王桂利、陈爽分别从“慧学”中的良习、慧探和慧用的维度进行观测，张晓玮和曹立娟则从“慧学”中的慧导、慧评、慧创、慧建和慧制几个维度进行观评课。老师们以数据为依托，进行实证研究，为课堂研究和改进提供了有力支撑。

“慧”聚单元，研而有道

观评课后，营市东街小学教研团队以《三角形》单元为例，为大家阐述了单元整体教学设计的实践和思考。老师们在课标分析、教材分析、学情分析的基础上，在大观念的统领下，提炼单元核心概念：三角形的形状和大小是由边和角及其关系决定的。从而确定单元学习目标，进而进行单元整体建构，帮助学生实现了有关联地学。作为学校数学团队在图形与几何领域的又一有益尝试，给与会听课老师们带来诸多启发。

“慧”聚评价，论而有据

槐荫区参与济南市中小学“新课堂”项目的五位教师也从教师评价的维度展开了观课汇报。槐荫区外海实验学校教师杨松、槐荫区泉新学校教师贺晴晓、槐荫区匡山小学教师王友蓓、阳光100中学小学部教师潘永庆和槐荫区恒新小学教师刘玉磊围绕评价要素，从评价视角出发，确定了评价侧重点、评价对象、评价性质、评价形式四个观察点，对教师评价进行全面观测，通过数据反馈发现耿倩倩真正将教师评价对学生的激励和改进作用落到了实处。

“慧”聚团队，行以致远

山东省齐鲁名师领航工作室主持人、营市东街小学副校长丁莉以《结构化地教，有关联地学》为题，介绍了学校数学团队关于单元整体教学的探索，一直以来，团队以培养学习力为目标，关注联系，注重迁移，将零散的数学知识整合，通过种子课——生长课——延伸课等多种系列课型实施单元结构化教学，通过这样的学程建构，实现教师结构化地教，有效促进学生有关联地学。《三角形》单元的研究正是团队在“双新”颁布，匹配教材未出这一过渡期的实践呈现，为一线教师实施单元整体教学提供了深入、扎实、有效的案例借鉴。

新方向、新课堂。槐荫区教育教学研究中心小学教研室负责人郑生志带我们一起回顾了从2022年至今，槐荫教育人逐光而行的一年。为我们阐述了槐荫区小学“慧学课堂”新样态，展示了槐荫小学数学团队领“慧学课堂”之慧为新样态、新平台、新路径和新机制赋能的典型做法，激励老师们不断提升教育质量，为槐荫学子提供更好的教育。

“慧”聚方向，专家领航

济南市教育教学研究员谢毅以《团队·智慧·成长》为题为本次活动做点评。谢毅对本次《三角形》单元的单元整体设计过程予以了高度评价，能够在大观念统领下抓住了数学本质，观点既有依据也有创新，能以数学知识内容的一致性，帮助学生形成有意义的认知结构。谢毅也充分肯定了槐荫数学团队单元整体教学研究的方向，认为槐荫数学团队研究有深度、学习有取舍、评价有方法，在对课堂观察的具体方法给与指导的同时，对下一步“慧学课堂”的研究和探索给出了指导方向。

最后，槐荫区教体局李卫东副局长做大会总结，并对本次数学专场活动给予高度评价，他指出基于“新课堂”背景之下的“慧学课堂”将“学”置于课堂的中心地位，而学习的本质是发自内心的点燃和迸发，我们每一位槐荫教育者要凝心聚力、笃定前行，在“慧学课堂”的实践和探索中不断精进和提升。

领“慧”启航，为“学”赋能。槐荫数学团队将以此次活动为契机，引单元整体教学之慧，为学生持续学习赋能。2023年是槐荫教育的“教育强区突破年”，在区委、区政府的引领之下，在专家和家长朋友的关心支持下，槐荫数学人将继续努力、不断前行，为槐荫教育高质量发展贡献力量。

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本文编辑：妞妞

责任编辑：林美妮

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