文|家有小甜椒儿(原创不易,请勿抄袭,欢迎个人转载分享)

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“中考分数就不应该存在!”

“不管孩子有多努力,还是有一半无法上高中!”

“应该普及高中,所有学生都上高中,考大学!”

每次听到这样的声音的时候,都觉得喊出这些声音的家长,其实对我们的社会是如何运作的,并没有那么充分的了解。

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我们暂且不提被分流的50%,先提大学毕业生

去年的应届大学毕业生有1076万,近些年应届毕业生数量逐年递增。

“一毕业就相当于失业”,这话不是说着玩玩的,这就是真实的状态。

很多大学毕业生找不到对口的工作,接盘的都是“房产经纪”、“保险销售”。

文科生转码,也是迫不得已,找不到好工作,养不活自己,就得想出路,虽然“码农”吃的是青春饭,但是至少青春的时候有饭吃。

大数据上来看,每年有大量的应届毕业生找不到工作,还有大量的往届生在找工作,求职市场是供大于求。

可是具体到“公司”,又发现另外一个真相。

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就拿我老公所在的设计院来说,很多常年都有招录需求,虽然入职最低学历要求是“211院校研究生”,但是实际上某些专业,比如电气自动化,招录要求是只要够优秀(能干活),本科起步。

公司要人的标准就是:应届生好带,业务能力过硬,基础知识扎实,能够快速上手干活。往届生要求实战能力强,直接上手干活。

直白一点来说就是:有需求,但是前提你得行,公司不养闲人,干不了活,即便招进来,也还是间接劝退。

这就是一个现实:有很多人找不到工作,而有很多靠谱的工作招不到人。

这是什么问题?

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分流50%以后,大学生中一部分人依然学习力道不足

就拿这一部分考上高中、最后考入大学的学生来说,有相当多的一部分人,学习动力不足,没有充分利用好大学的时间,没有做好人生规划,不知道以后要做什么的,大学毕业以后完全处在一个茫然若失的状态。

他们虽然有学习的机会,但是他们没有能抓住学习的机会,没有充分利用好大学的时间来充实自己,没有提前做好规划,所以即便机会摆在眼前,也只能是错失良机。

如果没有这50%的分流,那将会有更多“一毕业就失业”的大学生

如果大学毕业找不到好的工作,那么读大学跟没有读大学,差的是一个学历,而在当今这个时代,这样的学历已经不值钱了。

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中考分流,被分走大概说明不适合走这条路

有人说中考要被分50%,只有一半的人能上高中。

关注这个数据,不如关注真实的成绩。

实际上,很多考不上高中的孩子,成绩真的很差,成绩差的原因可能不一样,有的人就不擅长学习,不管多用功,不管多努力,成绩还是搞不上去,有的孩子就是不想学习,学习这件事让他们头痛。

还有一部分就是“坏学生”,心思就没在“学习”这件事上。

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如果连中考都考不上,面对高中突然增加难度的知识,对这部分孩子来说真的很难,硬要去学习学不会的东西,不如早一点换个思路,早一点找到合适的方向,也不用浪费高中三年的时间了。

当然了,还有一小部分,真的是因为中考一次考试失误,和高中失之交臂,但是如果真的是这样,他们总能绕道前行,最后还是重新回到这条路上。

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“孩子们需要的是一个高中的环境”,可这个环境需要努力进入

有人说,我们呼吁普及高中,不是为了让孩子以后能考上大学,只是为了这个环境。

理解这个点,因为现在一些职业院校,疏于管理,孩子们进入其中不学坏已经是最好的了,哪里还指望孩子们进入其中能真学东西呢?

这是一个需要加强的方向,职业院校的管理有待加强,这是肯定的。

其实目前全国有几个职业院校学习环境非常好,但是与此同时,分数要求就比较高了。

说到底,还是“想要进入好的环境,就得通过自己的努力,把这些坏学生、差环境甩在后头”。

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加强管理,这是一方面,而作为一个单独的个体,我们在这个相对自由的时代,是真的可以通过自己的努力,改善所处的环境

不管是好的职业院校,还是好的高中,想要进入其中,那就得付出努力,才能有一点希望。

任何国家都是如此,发达国家也一样,不可能做到普及,在发达国家,有钱才能上学,我们现在的教育环境相对是公平的,没钱的家庭,孩子也能上学,如果孩子争气,还可能通过读书逆袭。

可资源总是有限的,人总得努力,才能占一点有限的资源。

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加强中职教育,给孩子提供更多的机会

关键点不在于分流,如果职业教育能够跟上节奏,这就不是问题。

孩子如果不适合走高考之路,可以通过职业教育学习到一些切实的技能,不管是汽车维修,还是IT,或者是其他技能,职业教育应该给孩子们提供一个相对好一点的学习环境。

而不再是简单为了赚钱,给孩子提供一个空间和住所,任由孩子在里边胡闹,就好比是一个“暂时的避难所”,为这些尚未成年的孩子解决一个去处,对孩子们的成长毫无帮助,单纯地为了盈利。

职业教育应该朝着多元化、新兴化发展,给孩子们提供更多学习和实习的机会,为这部分被分流的孩子提供一个较好的过渡场所。