汤溪镇初级中学傍依省级风景名胜九峰山与历史悠久的越溪河，学校始建于1905年，1996年迁入新校址，初由汤溪、黄堂、东祝、厚大四所初中合并而成。2000年合并莘畈初中，2003年接纳岭上乡学区学生，2004年合并中戴初中，2011年合并塔石初中，成为开发区最大的农村初中。近年来，学校全面落实“德育为先、高效教学、全面发展”的科学理念，全力打造一所具有汤溪特色的优质农村学校。

作为金华开发区办学规模最大的农村初中，作为金西区块建设的重点配套学校，汤溪初中近几年发展迅速，无论是在教师队伍、学生培养还是校园文化等方面均取得了明显成效。为此，记者采访了汤溪初中校长范志峰。

记者：作为开发区一所悠久历史的学校，请问近年来汤溪初中的办学思想、办学目标、前景规划分别是什么？

范志峰：学校坐落在汤溪镇，地处金西片区核心。汤溪镇是原古婺八县之一，历史悠久，人杰地灵，为传承历史，我校以“安心正行，用温暖的教育幸福地创造孩子的未来”为办学理念，以“安心正行，自信自谦”为宣传标识，力争通过自己的努力提升本校教育教学水平，同时带动金西片区其他农村初中的发展。

我校以“崇德健体，好学创新”为学校校训，让每一个学生在自信中成长，培养自信、自省、自主、自强的阳光好学少年，为每一个孩子的需求服务，培育自信、自谦、自律、自爱的崇德尚礼学生。我们希望让每一个孩子都能思有德，心有梦，行有礼，学有成。

近年来，学校以智慧课堂、劳动教育、服务育人三个策略为抓手，借助振兴乡村教育的大好契机，加强学校各方面的发展。有质量的学校才是有生命力的学校，因此，学校牢牢把握提质强校这个核心要点，不断提升教育教学质量。

学校的最终目标是“打好学生人生底色”，让学生在德智体美劳等方面全面发展。有德的孩子是国家未来需要的孩子，才能走得更高更远，我们希望走出校门的每个孩子都是社会所需要、受欢迎的，而且充满正能量的光辉。

记者：近几年，汤溪初中把质量强校作为行动指南，狠抓教学质量。过去几年，学校在教学质量方面取得了哪些新的成绩？在促进教师专业提升方面，学校做了哪些努力？

范志峰：学生是教育的主体，课堂应该属于学生，每个孩子的成长都应该被看到，我们希望每个孩子的优点都有机会展示，让每个孩子都有改变和进步。为此，近年来，学校积极打造“争学、针教、真练”的“三真”课堂模式。

其中，“争学”是“针教”的前提，学校积极引导学生先学后教、以学定教；“针教”是“真练”的保障，以针对性的教学增加学习能动性；“真练”是“争学”的驱动力，通过练习从而温故知新，激发学习主观性。三者是一个环环相扣、不可分割的整体，彼此间的关系是：以练启学，以学导教，以教促练。

与此同时，学校还以安正书院为依托，逐步开发自信课程、自律课程、自主课程、自强课程、自谦课程、自省课程、自爱课程等。

在教师队伍建设方面，学校通过党建引领、青蓝工程、新锐教师培养、名师培养等各种形式，促进教师专业发展。比如：学校制定了五年教师专业发展规划，积极组织老师参加培训和区学科教研活动，并根据每学期制定的具体校本研修方案，每月集中开展一次全体教师校本研究课程。学校特别注重培养青年教师，以青年教师读书会为平台，每个学期设置相应的学习提升目标，每月定期开展一系列活动，如项目化学习、深度学习，大单元教学等教育理念的学习。青年教师在课题研究、论文写作、作业设计、课堂教学等比赛中均获得优异的成绩。

全校现有在职在编老师107人，其中高级职称有29人，中级职称有43人，研究生学历7人，本科学历83人，市教坛新秀1人，区教坛新秀15人，金华市优秀班主任1人。

教育无处不在，心智自由的人更能寻找到自己的方向。自信、自省、自主、自强是我们学生成长的最终品质，自信、自谦、自律、自爱是我们教师今后发展的最终品格。

记者 ：“双减”落地以来，更注重学生的综合素质、个性的培养，在这一背景下，学校做了哪些有益尝试？

范志峰：学校在充分进行经验总结的基础上，广泛征求师生及家长意见建议，通过挖掘开发现有资源、开展形式多样的活动等举措，助力每一个孩子幸福茁壮地成长。

一方面，学校推出特色午间课程。每周一中午开展“校园小舞台”活动，各班按照班级顺序进行表演，节目形式以文艺性表演为主，内容健康，积极向上，鼓励自创。

每周二中午开展硬笔书法活动，各班学生在教室练习硬笔书法，由外聘书法教师进班进行指导。此外，对于初三的部分书法爱好者进行组班授课。

每周三中午开展学唱校园歌曲活动，广播站统一播放歌曲，由各班文艺委员组织本班同学学唱歌曲，以班级为单位，以“每周一歌”为载体，激发学生的审美情感，营造健康、快乐的校园氛围。

每周四中午开展诗词朗诵活动，朗诵内容先由各语文组选好，打印好分发给学生，然后由语文老师选好任教班级的领读员，带领全班进行朗诵，并由各班语文老师做好指导工作。

每周五中午开设“剪纸”拓展课活动，以班级为单位开展剪纸活动。由学校统一推送“剪纸”教学视频，各班主任负责播放视频，学生一边观看，一边剪纸，活动结束后，剪纸作品进行全校展览。

另一方面，学校推出多样拓展课程。例如啦啦操比赛，进一步弘扬了学生的青春正气；男女生篮球嘉年华活动，让学生更多地投入户外运动；长跑比赛，积极锻炼学生体质；劳动教育，让全体初一学生参与田间劳动；美术、音乐、体育社团，发挥学生的兴趣特长；科技创新活动，增强学生动手实践能力；安正七自教育，特色德育作业，践行美德教育。此外，元旦汇演、阳光运动会、清明祭扫活动、敬老院慰问等活动，班级凝聚力进一步增强，学生个性发展进一步凸显。

作者｜吴璇

编辑｜赵辉