日本没有亲中,中国却有精日。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

近日,南通大学附属中学校庆上,学生们表演彩排《原神》中著名的妮露《花神之舞》。

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其校长批评称“在建校10周年的大会上,我们要的是积极应上的中国的文化,这不是日本人的舞台”。

听完校长的整个发言,很励志,也很正能量,现如今像这种不奇谈怪论、崇洋媚外、不和稀泥的爱国教育人士实属不易。

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孩子的初心是为了求新、求奇,但孩子毕竟是孩子,价值观和认识都还不成熟,教育是有教有育,不是一味地迁就和包容。10年建校不易,应该展现的是十年的栉风沐雨和学校学生的精气神,至少也应该是中国文化的展示。校庆不是晚会,也不是综艺演出,守住最起码的价值观这是每个教育工作者的出发点和落脚点。

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然而评论区的留言却令人咋舌,很多网友非但不叫好,反而对校长妄加指责,号召开除校长。

还有网友煞有介事地介绍起《原神》的起源,我就好奇了,你知道多少中国古典曲目?有这股崇洋媚外的劲放在学习上,起码是个985。

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校长不了解日本文化,就你了解,就你清楚?你去现场看了学生彩排了?还是你见过哪个日本学校重大校庆用中国舞蹈了?这些个“假鬼子、大明白”毫无政治敏感性,完全就是自私自利的享乐主义至上,“只要我觉得开心就行,我管人好不好”。这还没爆发战争,不然妥妥的二鬼子。父母好不容易一把屎一把尿把你拉扯大,你倒好跟着别人姓了。

更令人尴尬的是很多官媒也跟风造势,断章取义、激化矛盾,通过批评校长的无知来博流量,表面上是倡导文化自由,实际上就是为日本文化撑腰。八年抗日战争中国人没有被征服,而今很多人却成为了“日本人”。

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很多国人对自家文化了解甚少,毫无感情,对于外国艺术却如数家珍,觉得高级。无非就是显摆呗:“看,我懂得你不懂,外国的,洋货。”

我强烈建议这帮人去骨科检查一下,自己瘸钙献丑还自以为是,毕竟骨质疏松的毛病时间久了容易得癌。

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古往今来,日本从未停止对于中国的渗透,无论是军事、政治、文化,乃至我们的主流价值观。这种渗透是无声无息的,好似是自然而然的。

在其推动下,大量国人对日关系保持积极态度,并对日本学术、文化、经济、政治等方面产生崇拜和推崇。

其中,极端的精日分子更是产生了过于紧密的对日情怀,无限崇拜感。这些人通常国家自豪感很低,缺乏自由和自律的素质,同时对中国文化和思想持有贬低、轻视的观念。

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精日分子背后的社会学和心理学因素,值得引起清醒和警觉,同时也应该正确对待日本的艺术、技术、文化等领域,并充分认识其历史及现实面貌的复杂性。

一直以来,我们被“文化无国界”这句甜言蜜语所蒙蔽,好似是倡导你中有我,我中有你,文化大同。我就想问问文化产业有没有国界?文化产业效益有没有国界?中国人的“中”不姓,跟着鬼子姓“鬼”。

反观国际,一方面各国都想方设法地输出价值观,从吃的、喝的到玩的、用的、学的。现如今,可乐、外国电影、所谓的自由价值观几乎无处不在,里面有善意的,也有恶意的。但到底有多少外国人认可我们的文化,认可“儒”“中”,这值得商榷。

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是我们的文化不好吗?不高级吗?不优秀吗?我觉得问题不是出在文化本身上,而是出在基础民众中。这方面日韩值得我们学习,自上而下地倡导用国货、爱国货。你在网上说苹果手机不好,评论区一顿“果粪”朝你而来。

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实际上爱国并不是非得上战场、站边疆,文化战争同样需要我们每一个人“扛枪上阵”。而当代我们最缺的不是文化教育,而是基本的爱国主义教育。