2023年全国中学生生物学联赛（安徽赛区）成绩公布，六安一中高二茅以升（4）班朱锦洋、高二（33）班杨开辰、高二（11）班岳文轩三名同学斩获安徽省一等奖，其中，朱锦洋同学以优秀成绩拿到安徽省代表队“入场券” ，取得了六安市生物竞赛省集训队零的突破。

图左为朱锦洋同学，图右为杨开辰同学

此次生物学联赛（安徽赛区）全省共有17位同学入选安徽省代表队，获得参加全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛的资格。朱锦洋是我市唯一入选省队的选手。

生物学科竞赛知识涉猎范围广、难度高，理论考试范围大多是大学生物的内容，学生要学习完大学教材，才能构建起生物知识系统。优异的成绩，离不开教练和同学们的共同努力。六安一中董大伟老师作为生物学奥赛教练员，他潜心研究教学，精细安排训练计划、模拟比赛，精准把握每个孩子的学习特点，认真剖析每个孩子遇到的问题，精准施策。为了学生的进步和提高，他还注重对外交流，与省内外名校保持紧密联系，持续为学生的发展提供最优质的资源和平台。

生物学奥赛教练董大伟在为朱锦洋、杨开辰同学辅导

“朱锦洋同学学习专注度高、喜欢钻研。每个阶段都自己的学习计划，为积累知识他把生物奥赛二十多本大学教材全都‘消化’一遍，不懂的地方就问老师，还上网课听大咖们的公开课，他学得很扎实。”说到自己的学生，董大伟老师一脸的幸福，“朱锦洋安徽省第10名入选省集训队，岳文轩和杨开辰分别进入前50名。省一等奖总共3名同学，省二等奖8名同学，看到孩子们取得好成绩，我真为他们感到高兴。”

学好一门竞赛，需要的是坚持！二十多本教材、厚厚的竞赛辅导书、上百张试卷……通过生物竞赛课程的学习研究，朱锦洋和小伙伴们一起“探寻到课本以外更加丰富多彩的生物世界”。

“生物学是一门有趣的学科，形态万千，包含万物，从有机化学，到分子生物学、细胞生物学，到遗传学，再到动物行为学、植物形态学，乃至生态学...... ” 在朱锦洋看来，生物学就是有吸引力。

今年3月份接到竞赛通知，朱锦洋将所有的时间和精力，都放在了备赛上。图书馆、竞赛教室、实验室，他每一天都辗转于这些地点专注地学习。

在问及备战奥赛的过程如此辛苦，是否有过放弃的念头时，朱锦洋坚定地说道：“我从没产生过放弃的念头。”朱锦洋高一参赛时，获得了生物竞赛省二等奖，获奖后他重新审视了自己，给自己定了一个更高的目标，希望可以冲进国赛。

“在备赛过程中，我也结识了几位生物学大咖，在同他们的交流中受益匪浅。”朱锦洋说，“很荣幸这次能获得这样的成绩，这其中离不开每一位教练老师不遗余力的教学，在以后的学习中，我会更加努力。”

“这次参加竞赛，我也看到了自己和其他同学之间的差距。”朱锦洋说，“在生物学学习中，我还只是初出茅庐的少年，生物学领域的广博值得我用一生的时间去探索，希望未来，我能为国家的生物学研究做出贡献。”

生命科学是个广阔的领域，有深度的学问，需要持续的学习和大量的知识积累。朱锦洋、岳文轩等同学从进入高一后就开始进行生物学奥赛的训练，而杨开辰同学是在高二时发觉自己对生命科学的热爱和好奇后，才申请加入生物奥赛团队进行学习，“缺了课”的他，在参加本次比赛前只经历过5个月的训练，能取得省赛一等奖的成绩，实属不易。

“其实成绩和名次在每个选手的心中已不再重要，更让我们珍惜的是这样一个历练和提升的过程。”杨开辰说，“竞赛就如同达尔文进化论里的‘物竞天择，适者生存’一般，一路上充满了荆棘，但也有着别样的风景。参加竞赛对我而言，不仅是学习新知识的兴奋与获得成就时的喜悦，更重要的是学到了不少应对困难与挫折的方法，也使我看问题的视野更加开阔了。”他说，将来打算从事跟生物相关的行业。

全国中学生生物学联赛是经教育部认可的“全国中学生五项学科竞赛之一”。其宗旨是向中学生普及生物学知识，激发中学生学习生物学的兴趣和积极性，为中学生提供互相交流和学习的机会；通过竞赛和相关活动培养和选拔优秀学生，为参加国际生物学竞赛选拔参赛选手。

第三十二届全国中学生生物学竞赛将于8月中下旬由中国人民大学附属中学和北京学校共同提供竞赛场地、实验设备。朱锦洋正在进行最后的准备和冲刺，朱锦洋说：“我会继续努力，认真备战，争取在国赛中取得好成绩，为六安一中争光。”

近年来，六安一中在
“办精品学校，育精英人才”的
办学理念指导下
深入推进德智体美劳“五育并举”工程
积极、自主地探索学科竞赛培训方式
以赛促学，以赛促教
激发学生学习的自主意识、积极性和创新型
调动教师教学激情和教学改革的积极性

祝愿六安一中高二茅以升（4）班朱锦洋

在这个舞台上展翅翱翔

在国赛中突破巅峰，取得好成绩！

来源：六安新周报融媒体记者 皮正莉 高磊