对于中等学校和考生家庭来说，高考过后的重大话题，是中考。高考日期，基本全国统一。中考日期，各地自行安排。
看起来，中考似乎没有高考那么重要。实际上，中考的竞争之激烈程度超过高考。
因为，高考录取率，已从1977年的5%，提升到2022年的85%。注意2020年是90%，2021年是92%。有人估计2023年全国高考录率仍可达90%。而中考的录取率，基本在50%左右。
所以有一个话题，叫做中考分流。也就是说，让一部分学生参加中考，准备读高中，将来考大学。还有一部分考生，便分流到中等职业技术学校去。
但是，大多数考生还是向往上大学，希望有机会参加高考。也就是说，大多数考生希望参加中考，不愿意被分流。由此，中考分流，成为中考前老师和学生之间的一个十分尖锐的矛盾。
第一类，成绩好的学生，没有这个矛盾。第二类，成绩太差的学生，矛盾或许不尖锐。第三类，中考录取把握不算大，但又很想拼搏一下，或想碰碰运气的考生，矛盾就尖锐了。
学生自己非常想参加中考，但老师希望这些学生不参加中考，接受分流。分流对老师和学校的好处有二，一是班级、学校的中考录取率提高了，绩效考核、学校名气上升了；二是，与中职学校有合作，成功分流到中职学校的学生多，从中职学校得到的利益回报就多。
但是，一心想参加中考的考生，不愿意被分流，甚至坚决不接受分流，尖锐的矛盾一旦爆发，后果会很严重。
2023年6月9日，陕西宝鸡市陈仓区某中学，一名初中生成绩不佳，班主任要求放弃中考，分流到陈仓职教中心；但学生不愿意放弃，激烈争执中，学生挥刀刺向老师，老师不幸身亡。这个事件，十分惨痛。
近年来，已有一些地方发文，要求禁止强制中考分流，充分尊重考生意愿。
6月19日，中国新闻网消息。针对6月18日媒体报道“江西某中学学生疑似被老师要求弃考”的相关情况，南昌市教育局督促属地教育行政部门及湾里实验学校积极与家长沟通，妥善处理此事，并追究相关人员的责任；引导全市中小学校树立正确的教育观，以对学生高度负责的态度，更加细致地做好各项工作。
笔者经过一番思考。解决“中考分流”的有效路径，是最高层教育管理部门统一规定，禁止“中考分流”，实行“中考合流，录取分流”。也就是说，所有初中生都参加中考，根据中考分数，实行分批次录取。普通高中录取完毕，中职学校开始录取。
“中考合流，录取分流”的操作思路，不但“中考分流”的矛盾立即消失，而且中职学校也严格按照学生志愿和中考分数进行择优录取，更加彰显公平公正。同时，中职学校的录取过程中，人力物力成本也大幅度降低，更用不着与谁合作。
希望我的思考，能得到有关方面关注和参考。
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