前者开拓，后而传承：协和教育浦东课程中心如何帮助学生开辟自己独特的成长之路？|协和教育|国际学校|国际教育|大学|教师队伍|课程中心

如何让学生拥有多元成长的机会？是国际学校需要面对的一大命题。

在金融、经管、计算机等专业成为大学热门方向的当下，面对那些专业兴趣方向相对小众的孩子，国际学校能够提供哪些支持、帮助他们了解自己在该方向上的背景提升机会，往往更能体现一所学校对于学生“多元成长”所提供的支持与可能性。

不论是学校课程设置还是大学申请规划，选择主流方向，往往意味着有更多提升背景的渠道和未来更多的就业机会。选择热门专业申请，可以站在前人的肩膀之上，而获得“小众”申请的成功，则要求申请者更具创新和挑战精神。

然而在这样一所学校，今年却培养出了一位选择兽医专业，且在申请季圆满收获的毕业生——且也是学校建立以来第一位获得该方向录取的学生。

她就是协和教育浦东课程中心2023届毕业生Fiona。在今年申请季，她收获了英国皇家兽医学院、布里斯托大学、格拉斯哥大学、中央兰开夏大学兽医方向预录取；翻开她的履历，IGCSE与A-Level多门A*，超过35小时的兽医实习经验与72小时的动物研究工作履历……与诸多国际学校毕业生不同，她的中学生活独特、别致、精彩，而这些经历也构成了她“剑走偏锋”且收获圆满的实力支撑。

挑战和创新是Fiona身上闪闪发光的标签，更是协和浦东的教育基因——这所学校自诞生之初，就肩负着“创新”与“革新”的使命，力图用新的教育模式，唤醒国际教育中学生成长的更多可能性。

今次，京领专访协和教育浦东课程中心2023届毕业生Fiona Yang，以学子故事，感知开放创新的教育生态。

“生物是最有趣的学科”

从小，Fiona就有一个梦想，想要未来从事与动物相关的工作 :

“从小我就很喜欢动物这方面的知识，我也很喜欢跟小动物接触”。

而如何进入这一行业？如何为未来道路进行准备？幼时的Fiona并没有明确的目标。小学阶段的Fiona曾在国内体制下接受教育，而后当她开始思考自己梦想有关的方向和专业时，国际教育成为了她的选择。

选择协和学校，自先锋班开始从国内教育过渡到国际教育，而后，又顺理成章地在中学阶段进入了协和教育浦东课程中心。

伫立于三林路上的精致教学楼，麻雀虽小五脏俱全。在这里，所有教学设施一应具备。更为重要的是，这所学校，秉持着在传统与专业之中谋求开放的教育态度。

协和浦东一方面参照英制Sixth Form College的标准打造纯正英式课程，另一方面，又给予学生选课极高的自由度：

“在IGCSE阶段，除了必修课，我们还可以选择三门选修课。我选的是历史、地理和商务。当时选这三门课主要是用排除法，因为我首先知道自己不是很想学语言相关的科目，比如像英语文学或者像西班牙语这一方面的。然后选历史课主要是因为很喜欢当时的历史老师，觉得他教得很好，所以我对历史很有兴趣。同时地理也是我一直都很喜欢的科目”。

得益于学校的课程选择空间，Fiona在生物课中发现了自己的兴趣，也发现了自己擅长的方向：

“在学校里，不管在什么时候，生物都是我最喜欢科目。我最早对生物的兴趣是在大概七八年级的时候，我很喜欢当时的生物老师。当时我们生物课学的东西不是很深，但是那位老师会用比喻来让课堂变得非常有意思，例如把细胞核比喻成意大利面，让我印象深刻。当时听他课也很有意思，那也是我对生物感兴趣最早的地方”。

翻开Fiona的履历，IGCSE考试九门课程全部A*，AS Level 数学与生物均为A，A-A-level考试结果同样如此——这印证了她在学习上的优秀，而这无疑也是一位会自主思考有自驱力的学习者特质的体现：

“像对于我选修的三门科学，比如地理和商务，我都很感兴趣，所以我会自己去看课本和看课外学习资料。我认为当你对学科有兴趣了，成绩就自然会好，老师讲的东西你也都会记住。然后历史对于我来说虽然有很多东西要背，但是我当时看待历史就像是听故事一样，这种心态让我觉得历史课很好玩，最后自然也就学得好。”

学习生物，进入医学系统，进而靠近自己的梦想，与动物为伴，以救治为己任……卓越系统的课程体系，支持Fiona获得优秀成绩，也打好了她后来申请之路上的基础。

“如果不是兴趣，那我也不会选择这个专业”

从课程出发，往往是感知学校教育最为直观之处；而支持与挖掘学生兴趣所在，更是帮助学生走好人生之路的关键点。

最初的Fiona并不完全明确自己在这个兴趣方向应该如何规划自己未来的道路，是老师让他更加明确了申请兽医的方向：

“从小我就一直有个梦想，希望长大以后学和动物相关的专业。但是当时的我也不知道具体要学什么。小时候也想过很多种可能性，比如做动物饲养员之类的，但是也并不明确……学校培养了我的兴趣以及独立思考的能力，特别是我对生物的兴趣。因为学校的生物老师讲课非常有趣，我才会慢慢开始自己学习、看更多的东西、学更多的知识。如果不是兴趣的话，我可能最后也不会决定去申请兽医，拿到offer，这一点是非常重要的”。

同时，在协和浦东，老师不仅是Fiona优秀学术成绩的缔造者，更是她踏入动物救助专业领域的“引路人”：在IGCSE考试结束后的暑假，Fiona的Business老师就给她推荐了一个小动物救助机构，并建议她去这个机构应聘志愿者。

“这是我的第一个志愿者工作，从那之后我的实习才慢慢开始，有了后面去到宠物医院、动物园之类的地方的经历”。

优秀大学所需青睐的候选者履历，往往并非堆砌而来，都是在水滴石穿的知识积累、多年如一日的热爱、教育者的启蒙与支持中造就的。而这份经历作为“跳板”，在后来给了她更多深度接触兽医工作的机会。在多个寒暑假中，她于小动物医院中工作过，也在马场工作过；从动物园志愿者到牧场，相当长的时间里，Fiona都与动物们共同度过。

这些实习经历毫无疑问构成了Fiona申请文书中浓墨重彩的一笔，小到用松紧带给刚出生的小猫做buster项圈，大到处理患有结石病的猫及其主人的困难，甚至是“老生常谈”的宠物绝育手术背后，她都能够通过手术、实践，获取到知识，加深兴趣，触摸梦想：

“在我申请阶段写文书的时候，我认为文书最主要的是真诚地说出自己的感受，然后举一些自己很有感触的例子。我觉得不一定要写你去看了一个什么大型的肿瘤切除手术，你可以就说一个简单的手术，比如绝育手术。虽然每天都能看到这种手术，但是你要能说出你自己得到的东西，然后这些写在文书里在申请的时候会让考官眼前一亮。感觉虽然就是一个很平常的手术，但是感觉你这个人学到了很多”。

摘自Fiona个人陈述

让热爱开花结果，非一蹴而就的过程，是需要多方的引导、关注与支持的：是协和教育者的支持，也是Fiona的坚持。

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“在这里，我学会了问题解决的能力”

而不论是优秀的考试成绩，还是丰富的实习履历，Fiona都坦言，这受益于学校给她们培养的“问题解决能力”。

幼时家中小猫遭遇疑难杂症，难寻疗药，在她多方检索之下，一家实验室研发的药物成为了解决小猫病症的唯一途径：

“我们当时每天给猫打针，打了整整两个月之后它就痊愈了。这件事对我触动很深，因为最开始我都不知道我家猫得了什么病，也不知道该怎么办，内心非常绝望。直到找到了那个研究所和他们研发的药物之后才解决。从这件事后我就决定一定要学好什么东西，所以后来就去到了各种宠物医院，包括各种流浪救助机构等等……”

也正是这种问题解决的思维贯穿了Fiona在协和浦东成长的各个阶段，并且以自身对于小动物生命的关注、对动物权利的考量促成了许多宝贵的瞬间。

在Fiona八年级的时候，她发现学校由于初期教学楼设计缺陷，有小猫被困在墙壁缝隙之中无法逃脱，小猫在墙壁内呼喊求助的声音，也一度困扰了校内众人。

解救小猫，势必要凿穿墙壁，但这件事需要学校负责人的准许才可进行。关注到这件事之后，Fiona决定要争取学校校长支持，而为达成这一结果，她和几位同学共同发起了一次请愿活动，以联名信件向校长传递她们解救生命的诉求：

“我们花了整整一节课的时间讨论这个请愿书要怎么写，这个事情要怎么办。我们认为小猫是一个活生生的生命，不能就这样让它困在那里，我们要帮助它”。

最终，请愿书中签了满满一张A4纸的支持者名字，并在递交校长后获得了校长的同意。后勤人员砸破墙壁，修补缺陷，成功解救了两只被困其中的小猫。

对小动物的关怀、对生命的同理心、解决问题的权利意识……我们很难忽略Fiona和她的同伴在这件事中表露出的优秀品格，而更难忽略的是在协和浦东这一开放包容的教育生态之下，学生们自主表达诉求，合理解决问题的能超然能力——这是优质教育于她们的品质和灵魂带来的历练，也是学校以学生为中心的理念带来的支持。

在校内外，Fiona也积极参与公益活动，在校学生会内她与同学曾发起过一次义卖活动，用二手文具循环利用的方式，将募捐到的资金都捐给了一个小动物救助的机构。

在协和教育浦东课程中心，学校设置了丰富的拓展类课程来帮助学生塑造独立的个体，探索个人兴趣，并发展自身的领导力。如Fiona这般的校园活动经历，一方面是学校对于学生多元发展的支持，另一方面，也为社会构成了塑造了一位具有优秀品格的杰出青年。

“在这些经历之后，我认为我更加成熟了，更不用说实习的过程中给我带来了很多专业上的知识积累，还练习了很多专业的手法，以及与人交往和沟通的能力，学会了大胆地提问……”

这也是一所学校真正“以学生为中心”的印证。

“感激自己当初的选择，让我拿到了梦校offer”

当高中学习进入最后阶段，申请季的Fiona也同其他同学一样面临着诸多择校、细分项目选择的苦恼。

作为一所成熟的学校，协和浦东课程中心设置了生涯规划课程，而协和教育者认为，生涯规划的目的不仅仅在于帮助学生升入顶尖大学，“更重要的是要帮助学生认知自我，发掘个体特点并激发学习内驱力”。

在最初选校之时，与其他同学不同，大多选择商科专业的同学，由于该专业在许多大学都有开设，所以学生们可以准备不同层次的学校进行投递，以求完全。而Fiona所选的兽医方向，专业性高且冷门，所开设的学校非常少：

“在选大学的时候我很纠结，因为英国只能选4个大学，所以就纠结到底要选哪几个。因为每个大学招国际生的名额都很少，所以选大学就非常重要，能决定你之后能不能考进”。

兽医专业的低录取率和高门槛以及非热门，无疑都造成了择校和申请准备中的困难，而在这一过程中，学校老师与Fiona共同参谋选择，更促成了她最为关键的一个决定的达成。

“我最终选择的四个学校跟一开始的不一样，但是我很感激我当时的决定.如果没有换校，我可能就不会拿到我想要的offer”。

Fiona的老师也坦言，建校以来，她是第一位选择这一方向进行生涯规划的学生，从课程到实践，从理论到专业积累，多年积淀汇集于择校一刻，而这一关键性的判断，也最终促成了梦想的实现。

放榜之际，Fiona拿到了全部她申请的学校的offer，并最终选择进入布里斯托大学深造，布里斯托大学开设的这一项目能够帮助她拿到兽医执照，这是其他学校的offer中没有的——从当初的小动物医院，到未来更广阔的兽医专业领域，我们都有理由相信，Fiona能够有更精彩的成绩，这便是优质教育给我们的信心。

融合创新，继往开来

到今年，协和教育浦东课程中心缔造了六届优秀的毕业生，其中60%的学生收获了世界排名前30大学的offer，包括牛津大学、帝国理工、LSE以及英美顶尖艺术名校等。

历届毕业生申请专业涵盖多方领域，这是学校不俗办学品质的体现，也是开放多元的教育理念的成功实践。

在Fiona之后，出现了更多对兽医专业感兴趣的学生。Fiona在学习上的成功，在梦想上的坚持，给他们塑造了优秀的榜样，Fiona也会给尚未毕业的学弟学妹们提供建议，帮助他们与自己一样实现梦想。

也诚如2019年创立时，力图更新国际教育形态的协和浦东校区一般：重新审视“初中后教育”，以“小型的、学术氛围更强、自主空间更多、课程路径更多元”的教育环境，创新教育生态。

开放、包容、现代、多元的校园，协和教育集团浦东课程中心，于此中诞生。新的教育模式和对创新型教学法的实践，在压力和挑战中锤炼着教育内核，也开辟着通向未来的道路。

前者开拓，后而传承，于教育中实现，也于教育中成功。

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