霸凌女生

老师在场辱骂不停，脏话频出

7月9日晚，北京市公安局大兴分局通报：针对6月9日北京政法职业学院学生因琐事纠纷情况，大兴警方接报警后，依法开展调查，对涉事学生及其同班级、同宿舍多名学生，相关辅导员、任课老师、学生家长等进行多次走访询问，并对学校监控视频进行了细致梳理查看，还原了事发起因及经过。鉴于相关情节轻微，且双方已达成和解，警方对当事学生进行了批判教育，并已将相关情况通报校方。

与此同时，校方的通报也发出了，如下：

北京政法职业学院最新通报

看到这两则通告，我迷茫了，好像还感到有些高兴，这回好了，仗义执言的李同学不用退学了，北京政法学院真够意思，处理公平！

可转念一想，又一下惊醒了，网友们的初衷是什么，是让学校放过“李同学”，不处理他吗？我们的初衷不是制止校园霸凌，惩戒三个霸凌女吗？怎么现在反而因为不处理“李同学”，就心中窃喜呢！

这不得不说北京政法学院的危机处理方式非常高明。我们回忆一下这件事的过程。第一，霸凌事件发生后，北京政法学院发出的通告，把校园霸凌事件说成是语言冲突，而把正义的李同学定性为涉事学生，字里行间都透着对霸凌女生的偏袒。同时要求男生删除了视频，并通过手段封禁了男生的账号。

事件发生时的学校通告

其次，北京政法学院采取“拖”字诀，一个月的时间三缄其口，缄默不言。让事件的热度降下来。

第三步，通过疑似学校工作人员放出口风，“李同学已经触犯了法律，学校不追究他的刑事责任就不错了，但是三个女生受到损害较大，可能会追究其责任”。同时网上还爆出了李同学的“退学申请表”。这时，作为网友，气愤、无奈、无助，都希望李同学不要受到处罚。

第四步，官方发出通告声明事件调查清楚，批判教育，双方和解，引导学生完成学业。乍一看，处理的多么完美。双方互相和解了，女生放过男生了，男生也不用退学了。彰显了学校和霸凌女生的宽容大度，皆大欢喜，这时男生应该对他们感恩戴德了。公众也该接受学校和霸凌女的“善意”，不再追究此事。

这时我不禁为北京政法学院的做法拍案叫绝。他成功运用了“门面效应”。所谓“门面效应”，是一种说服别人接受自己要求的方法：当你想让对方接受的是一个小的、但对方一般也不会答应的条件，那么你不妨先向他提出一个大的、更高的要求。对方拒绝你大的更高的要求，一般会接受你再次提出的那个小的要求。相应的，这种为了使他人更好地接受一个较小的要求，提高他人对较小要求的接受性的方法，称作“留面子技术”。“门面效应”就是利用人们的补偿心理，人们往往都希望扮演大方大方的角色，所以拒绝别人也是一件难事。拒绝，一般会让人们无法扮演大方大方的角色，也会让人们产生负疚的心理，人们通常希望再做一件小的、容易的事来平稳心里的内疚，使其能够继续扮演大方大方的角色。

北京政法学院的小要求就是“息事宁人，不处理霸凌女生”。他知道这无法让公众接受，所以第一提出了一个大的要求“男生退学，可能还要追究他的刑事责任”。这个要求公众更加无法接受。所以公众就会同意前面那个要求，算了息事宁人吧，谁也别处理了。事情如学校所愿，完美解决。

对这个事件我一直有几点不理解，第一，校方一再说“李同学”所发的视频不全，删除了不利于自己的部分。那么完整视频为什么不发出来防民之口？第二，一直在说双方和解，是双方吗？那个最开始受到霸凌的女生，她也谅解了吗？她准备继续接受霸凌吗？第三，三个霸凌女的后台到底是谁，为什么这几个学生老师不敢惹，学校也不敢惹，甚至警方都不敢惹？

对于这件事你怎么看？欢迎点赞、关注、评论！