语文学习是一个日积月累、聚沙成塔的持久过程。而暑假，正是厚积薄发的好时机。老师固然可以将从古至今万万千千语文学习的方法传授于你，但“师父领进门”后，“修行”还是在个人。语文学习的好坏，重点在于你“如何使用方法”，在于“你是否有储备支撑你使用方法”。机械的、形而上的“记忆法”已经成为过去，想要“理解”与“表达”，必须要重视两个方面——阅读与写作。
阅读——积累与内化
1.多阅读优秀作品。读书是必要的，遴选所读作品也是必要的。你可以根据自己的兴趣去选择一些读物，比如人物传记类、历史类、文学类等等。如果无从下手，日常语文学习中所认识的一些名人大家，他们的书或有关他们的传记一定也会给你很多的启发，不妨从你最感兴趣的作家或文人开始读起吧。除了名著书籍，还有一些文学期刊（如《儿童文学》等），一些连载小说或短篇文章读起来更为容易。
2.注重阅读方法。如果你读书只在乎故事情节，那这本书还有70%的价值你没有挖掘到。不妨反思一下：我为什么喜欢这本书？情节跌宕，我可以积累笔法；文字优美，我可以积累词句；哲理深刻，我可以有新的感悟……古人云：“不动笔墨不读书。”随笔记下自己所喜欢的文字，或写下自己的体悟与漫想，积累下来便是无价的财富。
写作——从模仿开始
写作是很多同学都头疼的问题。如果你已经能够在试卷上得到可观的分数，那么恭喜你，你已经迈过了写作的入门坎。其实，不管是润色你现有的文字，还是踏出表达的第一步，都可以尝试“模仿”。在阅读的时候你有了不俗的积累，就仿照它们的词藻或方法，写写你自己的观点和想法。
中小学生的写作内容，可以从身边的小事开始，这提醒我们细心观察、留意身边的小事，记录小事最好的方法就是写日记。趁着假期，不妨去你心向神往的目的地走走看看，丰富自己的人生经历，为写作积累素材，在这过程中动动笔墨， 先用简单的文字记录事件与感悟，日后再进行丰富。
生活处处皆语文
生活即语文，学习语文的源头应从生活出发，学习语文的目的也应回归生活。
1.在日常倾听与表达中提高语文素养。同学与同学、大人与大人、孩子与大人、不同职业之间的交谈各有特点。而且平时的交谈语言更具灵性、更具智慧之光，若能善于捕捉将其积累，在经验积累中摸索语言的奥妙，能使自己的素养得到升华。
2.认真观察生活中的文字。语文学习需要我们做“有心人”，如果我们细细品味生活中的广告、标语，许多文字习惯从“妙”字着手解读，有时确实会为设计者的创意所折服。这些精炼美妙的语言文字，如果大家能恰当地运用于平常的谈话和写作中，那么语言会生动很多。
3.解决实际问题，知识与实践相结合。生活需要语文，生活中的许多问题必须依靠语文这个工具解决。大家在生活中应注意运用语文，发挥语文的交际功能、传播功能，如写邀请函、倡议书、演讲稿等，在解决问题的过程中提高语文素养。
4.在广播电视中学语文。好的电视节目都是文化经典，像《朗读者》、《典籍里的中国》等。它们有文学韵味，有音乐的律动，有历史的悠远，也有现实的思考。观看有思想、有艺术价值的电视节目对语文素养的提升是很有帮助的。
编辑：东方
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