下班回到家，推开女儿的门，看到女儿坐在电脑前戴着耳机看视频，我的气就不打一处来，但是我还是忍住了。
我稳稳心神对女儿说：“孩子，现在6点半了，是不是该做作业了？”
女儿看了看我，点点头。
于是，我便去准备晚饭了。
10分钟后，当我再次推开女儿的门，我发现女儿还是坐在电脑前看视频。
我顿时怒了，冲进去拉掉女儿的耳机，厉声道：“刚才不是让你做作业吗？怎么还在看视频？”
女儿委屈地说，“我是在做作业啊，今天上课老师讲到了《史记》，让我们回家看看《典籍里的中国》里关于《史记》的视频。”
我尴尬地看了下电脑，电脑里正播放的是《典籍里的中国》画面。
我赶紧给女儿道歉：“对不起啊，妈妈刚才没搞清楚就发火了，是妈妈不对。”
我的心里懊恼不已，刚才要是我能不先入为主地认为孩子就是在玩，能多留几分钟向孩子了解情况，就不至于发生这样的情况。
很多时候，不管孩子做什么，只要不按父母的心意，或者是父母先入为主地认为孩子在做不对的事，父母便会暴跳如雷，殊不知，孩子其实正在做“正确”的事，只是父母误会了而已。
在这种情况下，我们不妨静下心来听听孩子怎么说，了解一下情况，也许只是多给孩子几分钟，孩子的世界便会因此更美好。
信任孩子的每个言行背面都是有原因的
很多时候，不管孩子做什么，只要不按父母的心意，或者是父母先入为主地认为孩子在做不对的事，父母便会暴跳如雷，殊不知，孩子其实正在做“正确”的事，只是父母误会了而已。
在这种情况下，我们不妨静下心来听听孩子怎么说，了解一下情况，也许只是多给孩子几分钟，孩子的世界便会因此更美好。
曾经读过这样一个故事：
一位妈妈买了几个苹果，想给自己三岁的孩子吃，孩子快乐地把每一个苹果咬了一口。妈妈见状心里特别不开心，心想孩子怎样如此自私，每个苹果只咬一口就不吃了，越想越生气，怒火从心底升到头顶。她觉得忍无可忍，必须得教训下孩子，举起手刚想落下，孩子睁着一双乌黑的大眼睛，拿了其中一个苹果，用最悦耳的童音，奶声奶气地说：“妈妈，我尝过了，这个苹果最甜，最甜的给妈妈吃。”
妈妈举起的手瞬间柔软无力，一边为孩子的爱感动，一边为自己误会孩子懊悔，她紧紧地抱住孩子，一边跟孩子说谢谢，一边又跟孩子道歉。
这个故事给我们启发：冲孩子发脾气前，先默念一句话：信任孩子的每个言行背面都是有原因的，这样才能了解事情的“真相”。
父母和孩子的相处，最好的方式是没有输家，用双赢的沟通方式，父母孩子都happy。
父母要多给孩子几分钟，试着慢慢与孩子沟通，事出必有因，每个行为的背后都有动机，孩子的任何行为都有正面动机。
孩子行为背后的原因究竟是什么？这就需要家长去慢慢探索孩子行为背后的心理原因与真相。
在沟通的时候，不带任何评价色彩，不说教命令，少说你应该，你不对。主动倾听，先了解孩子心里的想法。
我们是在养小孩，不是在养花
《哈佛家训》里有这样一则故事，在这分享给大家！
大卫有两个天真活泼的孩子，一个五岁，另一个七岁。一天，大卫正在教七岁的儿子凯利如何使用割草机。当他教到“怎么给割草机掉头”时，他的妻子莫娜突然喊住他，向他询问一件事情。
大卫转过身回答莫娜的问题，调皮的凯利却把割草机推到了草坪旁边的花圃里。他本来是想练习一下怎样掉头，见父亲没有过来，就充分利用他刚刚学到的割草技术，在花圃中大胆尝试起来。割草机所到之处,花叶遍地，原来美丽灿烂的花圃，瞬间变得一片狼藉。
当大卫转过身看见眼前的情景时，他简直怒不可遏，差点快要气疯了。要知道，这个花圃牺牲了他多少时间和多少精力啊！可仅仅才几分钟，就被凯利弄得不成样子了。“哦，天啊！凯利，你在干什么呀！”他怒吼着跑起来，不顾一切地奔向凯利。
就在他准备惩罚儿子的时候，妻子飞快地跑到他的前面，面色严肃地对他说:“大卫，别这样！要知道，我们是在养小孩，不是在养花！”听了妻子的话，看着被吓得不知所措的儿子，大卫感到万分惭愧。他垂着头让自己冷静了一下，然后，一把将凯利紧紧地搂在怀中。
是的，花园被破坏了，还可以修复；花朵被剪掉了，还可以生长；童真的心灵如果受伤，可能一生都无法痊愈。
当父母发脾气时，孩子们的神经往往都是绷紧的，父母的面部表情、说话的声音和一些列举动，都会让孩子感到莫大的压力。所以，我们要控制住我们的脾气，做情绪稳定的父母。
如果父母平和，孩子就会平和，能自由的呼吸，自信地成长；如果父母专制，孩子就会小心如同奴隶，战战兢兢，胆小谨慎。
孩子的成长是不可逆的，在面对他们的调皮捣蛋时，我们做家长的先别急着批评，先听听孩子做这件事的理由！多给孩子几分钟，按下情绪爆发的暂停键，你会发现，原来眼睛看到的孩子的行为和孩子真实的想法是有差距的。我们要耐心一点，让孩子的世界因为我们的耐心而变得更加美好！
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