“孩子看上的鞋子、衣服，非要买，买来穿没两天就不穿了，明明自己决定要的，又一再提醒她考虑好，花了大几百，心疼死，要怎么破？”
首先呢，需要问清楚孩子为什么不喜欢了？
原因可能有很多，也许是穿着不舒服了，也许是被人说不好看伤自尊了，也许确实是不喜欢了……总之，弄明白才好对症解决。
千万别上来就觉得孩子是乱挥霍，不懂珍惜，想想，咱们大人买衣服鞋子，是不是也会常常买回来穿两次就不喜欢了呢？
另外就是要如何对待孩子消费观的问题。
其实每次孩子想要买东西的时候，我们都可以趁机去传达属于自己的“消费观”：
这个东西真的非常贵，我知道他是好东西，你是很喜欢，但是我很害怕买回家了你很快不喜欢了，所以我要好好考虑一段时间。
这件衣服非常贵，但是它是大牌子，质量好，穿在你身上非常适合，又能穿很长时间，就算很贵，妈妈也觉得值得买。
这件衣服挺贵的，我觉得你还小，很快就长大了穿不太久，这样就很浪费，有这个钱，可以买很多便宜得多也质量不错的衣服，你穿了一样会很好看，而且可以换很多次新，花这么多买这么一件性价比太低，所以我不同意你买这件。
这件东西有点贵，但是有特别的纪念意义，而且别的地方买不到，你又非常非常喜欢，那我就给你买了。
这个东西很贵，但是我知道它非常好，我也知道你想很久了，我也特别很想给你买，但是你要知道它的花费不是一次性的，买了它之后还有很多后续花费，我们家实在支撑不起这个花费，所以我不同意给你买。
上述的表达都是非常好的消费观教育，因为它只对“买不买”这件事进行讨论，而不掺杂任何对人的评价。
千万不要把消费欲望扯到对这个人本身的评价上，让孩子觉得自己高人一等或者低人一等，比如：
你是最美的小公主，不能用差劲的东西，咱们只买最好最贵的东西！
你也不看看你长什么样，你配买那么贵的东西嘛？
爸爸妈妈最爱你，赚钱都是为了你，你喜欢的咱就买！
小孩子家家的，买这么贵的东西干嘛？
这种不讨论事，而只针对人的差劲消费观教育，一定要注意避免。
也就是说，孩子想要买买买的时候，要让他知道，买或者不买的真正原因。
买的理由可以是：非常喜欢，适合自己，性价比高，价格可以承受，有纪念意义，可遇不可求，等等。
不买的理由可以是：冲动消费，攀比消费，超出经济能力，性价比差，重复消费，等等。
只要你能给出合适客观的理由，而不是一味宠溺或者一味责怪孩子乱花钱，无论买还是不买，都是正确的教育方式。
当然，这些理由也可能互相冲突，这个时候你也可以教孩子一些消费的智慧：
如果遇到了特别喜欢，但是又可能是冲动消费的问题怎么办？那你可以放一放等一等再考虑，看看自己是冲动还是真的喜欢。
如果遇到了特别喜欢日思夜想，却暂时消费不起的东西怎么办，那你可以为这件你喜欢的东西付出一些代价，把零花钱攒起来，做家务赚钱等等。
总而言之，每一次孩子要你给他买东西，都是一堂生动而具体的消费观金钱观的现场教学，只不过很多父母自己在这个课堂都是缺席的，以至于孩子的消费观也是一片空白，他以后的消费行为就容易出问题！
你可能会担心，你自己的消费观本身就不太健康，害怕把孩子给引导坏了。我也认为这不是问题，只要你不要走极端“要啥买啥”或者“全都不给买”，而是习惯每一次都去和孩子具体问题具体分析，和孩子有来有往的讨论，让孩子感受到尊重与对等，你就算消费风格比较抠或者比较豪放也带不偏孩子。因为孩子是独立的个体，他也会有自己的想法，只要你尊重他的想法，他的想法也会随着年龄的增长越来越成熟，并且在实践中不断调整自己的消费行为，甚至会否定掉父母的消费观，产生属于自己的更适应时代的消费智慧。
当然了，实践也是很重要的，这也是我为什么提倡孩子有数量加减概念了之后，要按时给他一定的零花钱，对于那些不符合你自己的消费观，而他又特别想买的东西，就让他自己做决定，一开始他肯定乱花，然后买吃亏了，自然就知道怎么才叫不乱花。
我们当父母这一代的童年时期多半物质匮乏，消费欲望普遍受到老一辈打压，长大了之后在消费观上会多少有点扭曲，要不然身不由己的认同父母的消费原则，要不然故意和父母反着来补偿自己。所以我们看到自己孩子要花钱，童年经历就投射了过来，常常难以理性对待。
其实花钱这个事儿嘛，无非就是“量入为出”四个字，厉行节约和打肿脸充胖子都是不对的。
所以，当家长的自己的钱，想怎么给孩子花自己得有主心骨，别被孩子的哭闹或哀求左右，更别被社会舆论裹挟，你给孩子买了是想看他开心，表达你的爱，没有错！而不给孩子买是让他体验真实的世界，并不是每个愿望都能实现，教育他不要索需无度，也没错！
说到底，给孩子花钱，没有啥好纠结的，语言上尊重孩子想法，行为上尊重你家的存款余额，即可！
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