7月24日，2022年国家级教学成果奖获奖项目名单公布，由毓文中学党委书记姜国富主持的教学成果《美美与共：普通高中五维美育课程体系建设的毓文实践》荣获二等奖。所获奖项等次是该奖项设立以来吉林市基础教育取得的最高奖项等次，标志着吉林市基础教学成果处于全国前列。

国家级教学成果奖与国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖并列，是我国教育领域中唯一的一项国家级奖励。包含基础教育、职业教育和高等教育领域，每4年评审一次，评选时间长、标准高、难度大，备受教育界关注，获奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破。吉林省推荐44个项目参评2022年基础教育国家级教学成果奖，经教育部严格审查、专家网络评审和专家会议评审等环节，最终有7个项目获得国家级奖项，其中部属院校4个，省属院校2个，毓文中学是我省唯一获此殊荣的市属中学，表明毓文中学在教育教学理论与创新实践中取得重大突破，教育教学成果得到国家充分肯定。

近年来，毓文中学以办“最好的学校、做最好的自己”为办学愿景，以“成德教育”为办学理念，以“优文重理、探美强体”为办学模式，提倡“全人格教育”，坚持“五育并举”，同时注重教育理论与实践创新。在国家全面加强和改进新时代学校美育工作的时代背景下，毓文中学始终坚持以提高教育教学水平和育人质量为核心，在教育教学研究中深耕细作，逐步形成了“五维美育”教学成果。该成果实现了学校育人质量和教学质量的双提升。学校先后荣获“全国文明校园”“全国中小学优秀传统文化传承学校”等称号；高考文、理科一本率逐年攀升，2023年高考创近十二年新高；国家、省市级领导多次到校调研考察并给予高度评价；中央电视台、中国教育报等20余家媒体专题报道。

吉林毓文中学将立足教育改革大背景，定位学校发展新思路，以教学成果奖申报为契机，进一步激发教师开展教育教学研究、改革与实践的积极性，全方位、多层次、立体式提升教育教学水平和人才培养质量，力争为地区和全省教育事业发展做出更突出的贡献。

作者：吉林日报全媒体记者 李婷 丁美佳