本章是《肯定式教养》的第71章，肯定式教养，一种颠覆你原有认知的教育理念。

在前两章中，我谈到了父母为什么必须要培养孩子的兴趣爱好，毫不客气地说，这是父母培养优秀孩子的最简单途径，远比你天天纠正孩子的错误更靠谱。至于为什么，在前面的章节中我也说了，这里就不再重复了。

然后今天我想跟大家强调的一点是，你最好在孩子12岁之前就把他的兴趣爱好培养起来，否则，你将来肯定会后悔的。

那为什么一定要在12岁前培养呢？原因有以下几点：

首先，12岁之前培养难度低

不知道大家在教育孩子的过程中有没有发现这样一个规律，就是在小学幼儿园的时候，父母往往关注的是给孩子报什么兴趣班，如何培养孩子的兴趣、习惯，但是当孩子上了初中，进入青春期之后，父母就很少再关注给孩子报兴趣班、培养什么样的兴趣习惯了，更多的关注如何让孩子听话，如何改善亲子关系。

你可以去网上或者各大论坛看一看，看看不同年龄段父母关注的问题，这种趋势非常明显。

那青春期前后，父母的关注点为什么有如此大的差别呢？

原因很简单，就是因为在青春期之前，孩子还听父母的，所以父母往往不会为如何让孩子听话而发愁，因为即使孩子不听话，父母也可以通过权力来压制孩子，逼着孩子去做。简单地说，青春期之前，父母还控制得了孩子，所以父母也就不会太关注孩子听不听话问题。

但是当孩子进入青春期之后，父母的这种控制开始不管用了。因为孩子已经大了，有的甚至比父母还高还壮。这时候如果父母再用武力压制孩子，孩子就真的可能会跟父母对打，所以父母面对孩子的叛逆反抗就开始变得束手无策了。那这时候再关注培养孩子什么兴趣、习惯，想让孩子上什么兴趣班、补习班还有什么意义呢？孩子又不听，你让他去上兴趣班，他也不去上，那你还关注这些干什么呢？这时候父母需要解决的首要问题就是如何赢得孩子的配合问题。

理解这一点，父母就明白为什么我建议父母最好在12岁之前培养孩子一个兴趣爱好。

因为12岁，孩子一般就要进入青春期了，就开始不听父母的了。12岁之前，即使孩子不听，父母还可以强制孩子去做，这还可以保证孩子兴趣爱好的形成。而如果等孩子12岁之后，孩子已经进入了青春期，父母再想培养孩子的兴趣爱好，这时候孩子都不听，父母的教育方法又有问题，搞不定亲子关系，那是不是父母培养孩子兴趣爱好的难度就大大增加了？对于大多数父母来说，基本是无法做到的，所以我建议父母最好在孩子12岁之前培养孩子的兴趣爱好。

其次，孩子在12岁之前有更多的时间

在12岁之前，孩子的课业压力不是很大，因此他有更多的时间去学习，去尝试各种兴趣爱好，也就更容易发现自己的兴趣爱好，当然也就更利于形成兴趣爱好。

而等12岁之后，孩子上初中高中了，这时候他们课业比较繁忙，开始要为中考高考忙碌了，那他们哪有更多的时间去培养自己的兴趣爱好呢？这时候即使孩子想要培养，他们也是有心无力，没有那么多的时间精力。

事实上，当孩子12岁之后如果孩子特别沉迷于自己的兴趣爱好，父母往往反而开始担心了，不想孩子过于沉迷自己的兴趣爱好。

我就见过很多孩子在上初中的时候特别沉迷于打篮球，而且打得非常棒，但父母不愿意，觉得他们过于沉迷于篮球耽误将来的中高考，所以反而限制孩子打篮球，甚至直接把球给没收了。因此父母想在孩子12岁之后开始培养孩子的兴趣爱好，客观条件也是不允许的。

再次，提前培养可以放大孩子的优势

兴趣爱好越早培养，建立的优势就会越大。那些歌唱家、音乐家、舞蹈家之类的，都是从很小的时候就开始训练了。万一孩子真的有天分，越早培养，孩子将来的成就也会越高。这其实很好理解，最终的成就不仅要靠天分，也要靠后天的努力，越早努力，投入的时间越多，积累的水平就会越高，当然与同龄人相比，水平就会显得更高了。

而且，哪怕孩子天赋不是太高，只要孩子开始得够早，付出的时间精力足够，他们表现出的能力也会超过那些虽然有天赋但后天没有付出的孩子。之前我也举过这样的例子，2个人都有差不多的跑步天赋，但是一个每天坚持跑步，而另一个却不怎么运动，不需要太久，只需要一两个月，他们的能力就会表现出差距。

简单地说，兴趣爱好培养得越早，哪怕孩子天分不是太高，甚至没有这个天分，他们最终表现出的水平也会超过同龄人，这就可以给孩子带来更多的成就感、价值感，让孩子更加自信。

而如果父母等孩子12岁之后再培养，一方面你的孩子可能本身就没有天赋，那跟别的孩子对比，孩子就表现不出优势有，他们当然也不想去发展；另一方面，即使你的孩子有天赋，但别的孩子开始的早，优势已经体现出来了，那孩子跟人家一对比，反而显得这方面弱势，好像没有天赋，那孩子就更没有兴趣去发展了。