1 主办

山西省教育科学研究院;山西省教育学会

2 简介

《教育理论与实践》（旬刊）创刊于 1981 年，是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院和山西省教育学会主办的教育学术期刊。期刊办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

期刊主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、思想品德教育、教学理论、课程论、教育心得、比较教育、教师论坛、青年论苑、学术动态等。

3 类型

北大核心期刊

4 周期

旬刊

5 费用

不收版面费

6 编委会

主编：郭晚盛

主任：郭晚盛（编委会主任）

7 栏目设置

高等教育、教学探新、管理与评价、思想政治教育、教师发展、教育决策与管理、高教和职成教教学研究、职业成人教育、教学研究、教育基本理论、课程研究、教师教育、课程与教学论、理论探索、德育、师资建设、学校思想政治教育、教学论、教育评价专题、德育与心理、劳动教育专题、思想政治理论课教学、课程思政、乡村教师研究专题、深度学习专题、教研专题、教育惩戒专题、生涯教育专题

8 投稿方式

投稿方式:要求纸质投稿

刊内电话:0351-5604672

编辑部地址:山西省太原市解放路东头道巷 9 号

邮政编码: 030009

9 发文数量统计

[1]2021 年 7 月中国知网显示，该刊出版文献量 15984 篇，总下载次数 6832592 次，总被引次数 171692 次。平均每篇被引用次数 10.7次，平均下载次数 427.5 次

[2]近五年发文量：2020 年 654 篇、2019 年 720 篇、2018 年 750 篇、2017 年 744 篇、2016 年 751 篇

[3]点评：《教育理论与实践》近几年发文量较为稳定，平均在650-750 篇之间，发文量较大。

10 近 2 年核心主题词

教学探新、高等教育、管理与评价、教育决策与管理、教师发展、职业成人教育、教育基本理论、思想政治教育、教师教育、课程研究、课程与教学论、理论探索、师资建设、德育、专题、书评、心理教育

11 近 2 年标题高频词

互联网、内涵、双创、三位一体、三教、批判力、嵌入、中心、经验、翻转、问题、铸魂育人、教育惩戒、走向、主动学习、红色精神、剑桥式、情感、逻辑、道德、微时代、满足、知识交流

12 引用较高 5本著作

[1](美)欧内斯特·L.博耶(ErnestL.Boyer)著;涂艳国,方彤译.关于美国教育改革的演讲.教育科学出版社.2002

[2]李杰;陈超美.citespace:科技文本挖掘及可视化.首都经济贸易大学出版社.2017

[3]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局,编译.马克思恩格斯选集.人民出版社.2012

[4]格尔茨.文化的解释.译林出版社.2014

[5] （德）雅斯贝尔斯(Jaspers,K.)著;邹进译.什么是教育.三联书店.1991

13 引用较高10 篇论文

[1]卜荣华.群际互动与群际威胁：青年网络集群行为的动力学分析. 山东青年政治学院学报.2020

[2]曹瑛.发挥教学名师示范作用 提高青年教师教学能力.中国大学教学.2017

[3]冯向东.大学学术权力的实践逻辑.高等教育研究.2010

[4]吴岩.建设中国“金课”.中国大学教学.2018

[5]谢益民.论教育场域中的话语权与教育人本精神的回归.求索.2013

[6]周海涛;徐珊.近年来学科建设研究的重点领域及其展望.现代教育管理.2020

[7]钟登华.新工科建设的内涵与行动.高等工程教育研究.2017

[8]王振洪.高职院校学生管理文化与学生满意度、组织效能研究——基于全国 12 所高职院校的实证分析.教育发展研究.2014

[9]徐长发.新时代劳动教育再发展的逻辑.教育研究.2018

[10]崔友兴.新时代乡村教师获得感的内涵、构成与价值.当代教育与文化.2020

14 近 5 年作者院校分布集中度（前10）

北京师范大学、山西大学、华中师范大学、山西省教育科学研究所、东北师范大学、辽宁师范大学、西南大学、湖南师范大学、山西师范大学、南京师范大学

15 影响因子

(2022版)复合影响因子：1.47

(2022版)综合影响因子：0.643

（中国知网）

16 难度系数

7.5

17 投稿参考

[1] 《教育理论与实践》倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

[2] 《教育理论与实践》主要栏目有教育基本理论、教育决策与管理、农村教育、教师教育、德育、教学理论、课程理论等。

（中旬刊）理论探索、管理与评价、教师发展、教学探新、课程研究等。

（下旬刊）高等教育、职业成人教育、师资建设、思想政治教育、高教和职成教教学研究等，投稿难度适中。

[3] 《教育理论与实践》主要面向理论、教学、教育管理工作者及师范院校学生。

18 作者投稿反馈

稿极快，纸质投稿后 20 来天编辑老师打电话过来表示要用稿。编辑老师很认真负责，对于内容和论证沟通修改过两三次，对文章质量很看重，把关严格。不接受询问刊期，说最后都是主编定（2021年 2 月）

拒稿不会受到电话通知，只能自己打电话问，也没有具体的拒稿原因，说是杂志社每天审核的稿件很多，被退了的都封存起来了，不会主动电话告知，三个月以后没接到社内电话通知的就算被拒稿了（2021 年 1 月）

来源：教育理论与实践，教育学核心期刊投稿手册

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