毛泽东同志强调：

打仗没有什么神秘，打得赢就打，打不赢就走，你打你的，我打我的。什么战略战术，说来说去，无非就是这四句话。

他还说，我们的打法是：我能吃下你时，就吃你；吃不下你时，也不让你吃了我。时机不成熟时，我主力不同你硬拼，同你脱离接触；等到我能吃了你的时候，就把你吃掉，一口一口地吃，最后把你吃掉。

这是毛泽东对自己一生战略指导艺术的高度概括和科学总结。

那么如何理解这个作战原则呢？举几个小例子。

一、毛泽东吃辣椒的故事。

电影《毛泽东的故事》，里面有一个情节特别有意思。在西柏坡的时候，斯大林派他的特使米高扬到中国来见毛泽东。毛泽东当然要好好招待，就特地请米高扬吃饭。

苏联人能喝酒，也好喝酒。吃饭的时候，米高扬端起一碗酒来敬毛泽东。但是毛泽东是不能喝酒的。周恩来一看，赶紧替毛泽东解了围。这个时候，如果毛泽东再回敬米高扬酒的话，就已经不太合适了。

电影里面出现了一个镜头：毛泽东说，上辣椒。请米高扬吃辣椒。米高扬吃得鼻涕眼泪直流，毛泽东吃得津津有味。

这叫什么？你打你的，我打我的。当我在这个领域注定没有优势的时候，我一定要把你拉到我具有优势的领域、采取对我有利的打法跟你打。这就是主动权。

二、在军事战争中的应用。

1947年针对晋察冀野战军不为傅作义进攻冀中所动，坚决指挥主力对正太线实施攻势作战，敌不但未能调动我，反而为我所动。

毛泽东在贺电中指出：

我们现在已经占据了主动权，就算敌人有南方援军也不用理会。我们需要把所有的力量都集中在正太战役，把敌人彻底压制在被动状态下。等到正太战役结束后，我们再聚焦在敌人最薄弱的地方，主动地把他们消灭掉。至于是否追击敌方的何部，我们再做决定。这即是先打弱的，后打强的，你打你的，我打我的（各打各的）政策，亦即完全主动作战政策。

三、在读书与学习上的应用。

每个人身处不同时代，基于不同人生阶段，面对不同时期问题，总要有自己的取舍之道。一味地随大流只能趋于平庸。那毛泽东是怎么做的呢？

毛泽东把第一师范的20门学科比作一个“杂货摊”。繁杂的课程，与他追求革命真理的目的发生了冲突。因此毛泽东自己制订了一个学习计划，把学习的重点放在哲学、史地、文学等社会科学的研读上，对于其他的课程，不花过多的时间和精力。

为什么？因为毛泽东当时的学习目标和希望解决的核心问题是：如何改造中国和世界，如何找到实现中国革命胜利的大本大原，而不是学校各类课程分数的平衡发展。所以学校教学校的，毛泽东只按照自己的学习计划勤学苦修。

其实，如果还不明白这一作战原则的话，可以看看最近火遍中国的网红城市“淄博”。之所以淄博成为了最近一段时间的中国红，就是因为它也践行了“你打你的，我打我的”这一竞争原则。

就在其他城市还在“秀大美”、“秀产业”、“秀文艺”的时候，淄博居然打了一波“烧烤牌”。并实现了住宿预订量同比2019年800%（美团数据）的提升。

你以为淄博只是在拼烧烤吗？错！它是以烧烤为原点，撬动流量，进而带动城市形象、促进地方就业、强化人才引进与助推经济发展的一盘大棋。

总之，“你打你的，我打我的”，其核心主旨就是要扬长避短与避实击虚。正如孙子所说的，“善战者，致人而不致于人”，德国古德里安也说，“永远要左右敌人”，英国蒙哥马利也说，作为一名指挥官，必须“迫使战斗按自己的意愿进行，必须使敌人从一开始就按自己的曲调跳舞，而决不是跟着敌人转”。

最后，何帆教授有一个“腾挪三招”，与大家分享。

第一招，叫“找到破局点”。

就是不在对手的优势赛道上缠斗，而是找到自己的差异化竞争优势，把优势资源全压上去，成为你的突破口。面对强敌，不要死磕，展开视野，看到更大的地图，就能找到属于自己的空间。

第二招，叫“我打我的”。

当你找到自己的赛道之后，按照自己的节奏，心无旁骛地干下去，不被外界的变化干扰，不跟风赶趟。坚持“我打我的”，就能拥有穿越周期的力量。

第三招，叫“改变约束条件”。

时间是有弹性的，今天解决不了的问题，到明天自然就容易解决了。直接解决不了的问题，你可以间接去解决。

在这个世界上，没有人比你更擅长成为你自己！别总是跟着别人亦步亦趋，也不必计较一城一池的得失。用腾挪的思路看问题，你会发现，没有人能够全方位地碾压你，每一个人都可以是一个千斤顶，在自己的主场，顶出自己的一片天！