来源：软科

“双一流”建设撬动了高教强省建设。2023年，在新一轮“双一流”建设高质量推进的关键阶段，不少省份已经取得可喜的建设成效，建设目标也在突破中不断“翻新”。

“力争到2027年，全市新增2—3所博士学位授予单位，建成5个以上世界顶尖学科、7个以上世界一流学科、60个以上世界高水平学科，下一轮‘双一流’建设入选高校实现翻番、市属高校实现‘零的突破’。”

“到建设期末（2027年年底），全国一流学科总数达到60个以上，学科整体实力和水平快速提升。”

在“双一流”建设动态调整的竞争机制下，各省锚定目标，全力破局。究竟哪些省份有望实现“双一流”数量上的新突破，备受关注。

福建

福建省虽然拥有厦门大学和福州大学两所“双一流”，但与邻省的浙江、广东相比，其高校实力还是有所差距。在竞争激烈的新一轮“双一流”建设中，福建高等教育发展面临诸多挑战。

去年11月印发的《福建省第二轮一流大学和一流学科建设实施方案》提出，加快建设一流大学和优势学科，为新时代新福建建设和高质量发展超越提供有力支撑。到2026年，力争4所高校、10个学科达到国家“双一流”建设标准。

《方案》明确，赋予厦门大学自主权，自主确定省“双一流”建设学科。推动福州大学做大做强化学学科，在新一代信息技术、智能建造、 大数据与智慧管理等学科群培育国家一流学科。此外，《方案》还提出支持华侨大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学、福建中医药大学、集美大学、闽南师范大学、中国科学院大学福建学院等高校建设优势特色学科。

新一轮“双一流”建设号角已经吹响，各地实力选手负势竞上，竞相轩邈，上演新一轮激烈角逐。不仅激发了高校争创一流的干劲，也为国内高等教育发展注入活力，促成国内高等教育百花齐放、百家争鸣的大好局面。期待这些被各省寄予厚望的实力选手，凌厉逆袭，脱颖而出！

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