有时我们总是觉得孩子太小，学编程会难度太大，当孩子开始厌学、走神，我们会将问题归结于题目太难，超纲等等，其实这是因为孩子在学习初期，我们并没有很好地调动他们的学习兴趣，而让他们没有方向的前行，最终他们被挫折一一打败，逐渐产生厌学情绪。其实，兴趣的确可以左右一个人的方向甚至突破他的发展瓶颈。今天我们就来走进佩里斯的世界，看看“兴趣”是如何带领他成长的。
佩里斯，3岁开始学习电脑，5岁当起母亲的电脑老师，9岁学会编程，10岁成立了自己的公司——赛伯泰克公司，并出任总裁兼首席执行官。他是大家眼中的“网络神童”。而人们更关心的是这位少年CEO是如何成功的？他又是如何处理工作和学习之间的矛盾呢？对此，佩里斯的回答是：“我有严格的作息时间表，我也很努力，而且感兴趣。”很多孩子都在为分数而挣扎，但学生最关键的是学到实在的东西，应该拿出时间来，在课堂之外开发自己的兴趣，做自己想做的一些事，并制定相应可行的目标去实现它。
佩里斯在八年级的时候，就已经制定了大学的目标，他希望大学拿一个MBA或计算机方面的学位，并为此不断的努力直至实现。一个有计划的目标是驱使孩子前行的动力。它可以激发学习动力，让孩子更有实现愿望的决心。
佩里斯能有今天的成就，除了合理的目标制定外，还离不开他夜以继日勤奋的学习。在他看来：“只有全力以赴，才不会落后。”就是凭着这股冲劲，他一直保持着自己公司创新发展的势头，也正因为这份坚持，他的学习成绩也始终名列前茅。爱迪生曾说：“天才是1%的灵感和99%的汗水。”要想获得好的成绩绝不只是天赋那么简单。
那么对于家长又该如何做呢？
家长需要给予孩子绝对的主动权，一直以来大部分父母都习惯于去命令、教导孩子,帮孩子做所谓的合理决定,觉得孩子还小，往往越是这样越会剥夺了孩子真正探索外界和成长的机会。在佩里斯的家里，他的父亲会给予他绝对的主动权，他的父亲在接受采访时曾表示：“我会把自己知道的一切都告诉他，然后我们一起来做决定，他不同意的事情目前我还没做过。他有最后的决定权。”
有一项关于孩子学习吸收率的研究调査表明，孩子通过听别人讲授的方式可以吸收5%，通过阅读的方式可以吸收10%，通过视听相结合的方式可以吸收20%，但是，孩子如果通过自己教授他人的方式自身可吸收90%！可以说给予孩子充分的主动权于孩子的成长非常重要，作为家长的我们，这一点一定不要忽视哦！
今天的分享学会了么？
我们一起从一个小目标的制定开始，
一步一步帮助孩子成长吧！
热门跟贴