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去年十一月份，一条热搜引起了人们的广泛关注，一位母亲在儿子的书包里发现了一个拆封的避孕套，孩子解释说是班里的两个男生玩的丢在他包里的，他自己并不知道这是干嘛的。
这个看似小小的事件却揭示了孩子性教育的缺失和性话题的难以启齿，许多家长认为孩子对性一无所知就是纯洁，殊不知这害了孩子！
一个晴朗的下午，一位母亲在整理儿子的书包时，惊讶地发现了一个打开的避孕套。她立刻质问儿子，这是怎么回事。
儿子说，这是班里的两个男生玩的，他们把避孕套当作气球吹起来，然后丢来丢去。他自己并不知道这是干嘛的，只是觉得好玩。
他也不知道这个东西怎么会跑到他的书包里。母亲听了，母亲听了感觉很疑惑，她觉得儿子不像在说谎，但是这个解释也太荒唐了。
避孕套是一种常见的避孕工具，为什么一个初中生会不知道避孕套是什么呢？为什么他会把它当作玩具来玩呢？
这些问题背后，其实反映了一个更大、更严重、更紧迫的问题——中国青少年性教育的缺失。
性教育是指通过教育和指导，帮助青少年了解自己和他人的性特征、性行为、性健康、性权利等方面的知识、技能和态度，从而使他们能够建立正确的性观念，保护自己的性安全，尊重自己和他人的性选择，享受自己和他人的性幸福。
性教育是每个人成长过程中必不可少的一部分，它对于青少年的身心发展、人格形成、社会适应等方面都有着重要的影响。
许多国家，已经把性教育当作一门必修课在学校里传授给孩子。但是在中国，性教育依然是任重道远。
中国的性教育现状
中国是一个人口众多的国家，有着近3亿的青少年。这些青少年正处于一个生理和心理都发生巨大变化的时期，他们对于性有着强烈的好奇和探索。
然而，他们却往往缺乏足够和正确的性知识，以及有效和友好的性教育。这导致了他们在面对自己和他人的性需求和问题时，感到困惑和无助，甚至遭受各种风险和伤害。
性教育漫画
根据一项对全国31个省市区的中小学生进行的调查，发现青少年对性知识的掌握程度很低，平均得分只有59.5分，其中初中生只有54.9分，高中生只有63.7分。
而且，青少年对性知识存在很多错误的认识和偏见，例如认为月经是脏东西等。
这些错误和偏见不仅影响了青少年对自己和他人的身体、心理、情感、人格等方面的认识和尊重，也增加了他们在性方面遇到困难或危险时寻求帮助的障碍。
校园开展性教育活动
有一部分青少年曾因性知识缺失被人性骚扰，根据一项对全国15个省市区的中小学生进行的调查，发现青少年遭受过各种形式的性暴力或骚扰的比例很高。
而且，青少年在遭受性暴力或骚扰时往往没有得到及时和有效地帮助和保护，例如向老师或家长求助、报警或寻求医疗等。
这些暴力和骚扰不仅给青少年造成了身体和心理的伤害，也可能导致他们对性产生恐惧和厌恶的情绪。
知可能会害了孩子
家长是青少年接受性教育的主要教导者，也是性教育的主要合作方。然而，在中国，家长对性教育却往往表现出一种担忧和抵制的态度。
根据一项对全国16个省市区的中小学生家长进行的调查，发现只有46.3%的家长支持在学校开展性教育，只有38.5%的家长愿意与孩子谈论性问题，只有24.6%的家长认为自己有能力和信心进行性教育。
性教育非常重要
而且，家长对性教育存在很多误区和偏见，例如认为性教育会诱发孩子早恋或滥交，认为孩子不需要知道太多关于性的事情，认为孩子会自然地懂得如何处理性问题等。
这些误区和偏见导致了家长在性教育方面的消极或过激，影响了青少年对性教育的信任和参与。
还有些家长认为孩子不知道关于性的知识就是天真纯洁的体现，殊不知这样会害了自己的孩子。
小月今年九岁是一个可爱的女孩，她的父母都是农民，白天下地干活很忙没有时间照顾孩子，他们就把小月交给邻居郭某照顾，郭某的妻子前几年去世了一直自己住他很喜欢孩子。
起初两人相处的很融洽，郭某还经常给小月买糖吃，小月也很喜欢这个叔叔。
夏天天气热，小月就喜欢在中午冲个澡，这天中午小月正在家里洗澡，郭某刚好从外面回来听到了浴室里的动静。
郭某知道小月的父母没在家于是他就悄悄地趴在窗户上看偷看小月洗澡。
小月因为年纪比较小，所以洗澡的时候并没有锁门，于是郭某就直接打开门进了浴室，小月起初还不知道郭某要干什么，但是郭某把他邪恶的手伸向了小月的两腿中间。
小月疼的要哭了，郭某就诱骗她说等会儿结束了就给她买好多的糖吃，于是小月就没有乱喊乱叫，强忍了下来。
结束后郭某给了小月五十元让她去小卖部买零食吃，并给她说不要把这件事告诉妈妈。郭某靠这个手段在两年内性侵了小月八次。
犯罪分子郭某非常可恨，但是如果小月对于性知识有一定的了解就可以早日受到保护，结束自己的灾难。
家长们往往将无知与纯洁混为一谈。他们错误地认为，只要孩子不了解性知识，就可以保持纯洁。
然而，忽视性教育并不会让孩子的纯洁观念得到保护，反而使他们容易受到性侵害的危险，因为他们缺乏对身体边界和辨别不良行为的认知。
家长们对于性侵害的认识不足也会对孩子造成伤害。由于对性知识的误解和缺乏了解，家长们可能无法提供孩子所需的保护和支持。
他们可能无法教育孩子辨别不恰当的行为，并且孩子可能无法获得及时的帮助。这种情况下，孩子可能会受到性侵害，而无法获得应有的保护与支持。
除了学校教育，家庭也扮演着重要的角色，家长应当鼓励家庭成员之间进行开放而适当的性教育对话。
这意味着家长需要创造一个安全和信任的环境，让孩子感到自由地提出问题和表达观点。家长可以利用日常生活的机会，例如观看电视节目或读报纸，与孩子讨论其中涉及到的性相关话题。
这样的对话能够帮助孩子建立健康的性观念，并提供正确的指导。
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