1年内完成5篇SCI写作！这一通道或能解决“青椒”之困？|写作|学术|教学|教师|论文|青椒|高校

一年内，他听取了100余场高水平学术报告，完成了5篇SCI论文写作。

不必考虑教学、项目申请、年度考核和职称晋升，在一个大师云集的环境中，心无杂念地从事科研——这是多少科研人员梦寐以求的状态。福州大学计算机与大数据学院教授陈德旺，2009年以访问学者的身份到美国进行了为期一年的研究工作。他说，那一年是他迄今为止学术收获最大的一年。

目前，“访问学者”制度已经在高校普遍存在，也成为高校教师进修的常用方式。与该制度具有很多相似性的是“学术休假”制度。陈老师也曾说，在他看来，那一年他的状态就是“学术休假”的状态。很多青椒或者计划入职高校的青年学者，对“学术休假”制度产生了浓厚的兴趣，尤其关注“学术休假”能否解青椒面临的考核之困？

01 何人可以申请学术休假？

据湖北经济学院《关于申请2023年教师学术休假的通知》（以下简称《通知》），我们得知申请对象需要满足如下条件：在学校连续工作满4年，年度考核均为合格及以上，近三年年均课堂教学工作量不少于100个标准课时（其中每年必须为本科生独立主讲一门课程），且满足以下条件之一的一线教师可以申请学术休假。

（一）主持在研国家自然科学基金项目、或国家社会科学基金项目、或教育部人文社科基金项目研究的；

（二）以湖北经济学院为第一署名单位、以第一作者身份在中文一类期刊或英文A类期刊上发表论文1篇以上的；

（三）在人才培养、科学研究、服务社会等方面取得标志性成果、做出重大贡献的。

概括分为基本条件和必要条件。基本条件：1）工作年限 2）年度考核 3）教学授课；必要条件：1）项目研究 2）论文发表 3）其他突出贡献（三者满足其一）。

2023年1月，该校对申请学术休假拟同意人选进行了公示，名单显示共有24名教师。从名单中可以看出，获批的多为有研究项目的教师，休假时间为3-6个月。《通知》对学术休假的申请标准为：学术假一般为一个学期。取得重大突破性成果的可申请延期。

图源：湖北经济学院官网

查询官网得知，该校近几年申请学术休假的人数：2022年17人，2021-2022学年第1学期12人，2020-2021学年第2学期25人，2020-2021学年第1学期7人，2019-2020学年第2学期19人，2019-2020学年第1学期12人。近几年，该校每年都有申请学术休假的教师，侧面说明该制度能出成果，惠及到了教师和学校。

02 学术休假是否等同放假？

学术休假最早由哈佛大学商学院在17世纪末首次提出。乔根森对23所加利福尼亚社区学院进行了调查，在此基础上将学术休假主要分为三类：进修深造、研究和旅行，当然这里的旅行是指进行研究和进修需要的旅行。

在每学年公示的名单下面，湖北经济学院都会备注“学术休假只是减免教师教学工作量，教师学术休假期间须与所在学院保持积极联系，须参加学校和学院要求的相关活动。”换言之，学术休假并不等同于完全放假。

学校还会对进行学术休假的教师进行管理与评估。《通知》中提到：（一）教师在学术休假期间，不得从事与学习、教学以及科研工作无关的事务。（二）学术休假期间，教师应与本单位保持联系，学院要做好教师的跟踪管理工作。

（三）学术休假结束后一周内，教师应向学院提交学术休假总结报告，并在学院内开展一次学术报告会。学院负责组织对结束学术休假的教师进行评估，评估结果作为年终考核的重要依据。考核结果（教师学术休假总结、学术报告会记录、学院书面考核评估意见）须报人事处备案。

03 学术休假能否解“青椒”之困？

在《中国青年教师跌入“社会底层”？》一文中，提到青年教师面临着结婚生育、抚养子女、赡养老人等生活压力；面临着教学、科研等工作压力；面临着还房贷、维持生计等经济压力。

在各项压力中，“青椒”尤为关注聘期考核，因为部分高校还存在着非升即走、非升即转的考核制度，这将直接影响“青椒”能否留得下、保得住饭碗。当前，还有很多高校取消了“非升即走”的考核制度，例如复旦大学推出了“非升即走”的替代计划，不升也能留，只要青年科学家可以在行业内做得足够好，就可以留下来。

然而，无论是哪种方式都会有年度考核和聘期考核，聘期考核周期一般是“3+2”“3+3”。如果按照这个年限，这些“青椒”有机会在工作年满四年的情况下提出学术休假，专心做科研完成考核指标。

这只是一个理想的状态。然而，并不是所有的学校都有学术休假制度，或许即使有也不一定能申请成功。新京报报道，汉语进修学院的赵冬梅老师2012年就根据学院政策申请了学术休假，但是学院却要求她找人来接自己的课，最终因无人代课而没有成功休假。

另外，每所学校对学术休假制度的要求和规定也都不同，例如：

2004年，中国农业大学实行学术休假制，要求具有副高以上职称、工作满5年以上、年度考核为优良的教师可以申请学术休假。