如果你家孩子正在读高中，不管是高一高二是高三，大家一定要找准三个定位。

第一，分数定位

分数定位什么意思？

就是孩子现在大概能考多少分儿？这个分儿意味着什么？你得了解，不能茫然。

张学峰老师说，经常有家长问：“张老师，我家孩子考500多分，能不能上985啊？”

这个问题就问的很可笑。也就是说孩子在你们省大概考到多少分能上985，或者说孩子在某个高中考多少分排到年级前几名，能上211、985，我们心中得有个概念。

比如，我们这里的普通高中，每年基本上都是年级前150名能上985、211，孩子想考985、211，就得努力进年级前150名。

所以，孩子到了高三，第一个事儿就是先给他找分数定位，有了分数定位，孩子就有了目标。

提醒一下，目标不要太高，一定要切合孩子的实际，就是孩子跳一跳能够得着的目标。目标太高太远太渺茫，孩子觉得实现不了，也会没有动力。

比如，孩子有了分数定位，你可以跟孩子说，咱高三还有一年，你再努努力多考二三十分，你就能上一个什么什么样的大学和专业。就是吊着孩子有希望往上奔。

不要上来就说，你高三努力涨100多分，不现实，孩子也没有希望能完成目标。

没有分数定位的时候，你就没法鼓励他，没有办法吸引他。

很多孩子即使到了高三，也是没有目标的，而家长要给孩子一个相对明确的目标，告诉他某个学校某个专业好，好在哪儿。

第二，提分定位

有了分数定位，如何考到这个分数。那么就要具体到孩子哪科能提分，哪部分能提分，怎么提分。

比如说英语，很多孩子说英语差，每次考试分数不理想。那么怎么弥补？

就要找到自己英语差在哪儿？是单词积累不够？还是单词都认识读不懂文章？还是不会做题？还是写作差？

哪部分差就补哪部分，就是提分的关键点。

比如英语作文满分25分，孩子作文差考15分，同学能考23分，仅一个作文就相差8分。

那么就让孩子拿着自己15分的卷子和同学23分的卷子，找找英语老师，向老师虚心请教。

问老师，为什么我的作文是15分，他的作文是23分，他比我好在哪儿？

老师给你说好在哪哪哪，你记下来，下次写作文你也要这么写，慢慢改进。

就是有针对性地去提分，找到提分的点在哪里，这就是提分定位。

第三，专业定位

每个专业是干什么的，家长提前做了了解。报考时不能只看名字。

张雪峰老师说，一次在直播间，有个家长说，张老师，我家孩子被录取到了过程装备及控制工程不知道是干什么的？

张雪峰老师说这个专业原来的名字叫化工流体机械，也就是说是化工+机械的，又因为后面加了控制工程，又和自动化相关的。

所以如果这个专业想爬坑，不想走化工也不想走机械，可以往自动化上使使劲。

再比如建筑装备与能源应用工程，这个专业大家知道是干什么的吗？这个专业的研究生名字告诉你它是干嘛的，它的研究生名字叫通风通暖通燃气及空调工程。

就是天然气管道啊、中央空调啊，包括种菜那个温室大棚都是他们那个专业搞的。

所以说我们要了解一下这个专业是干什么的，那个专业是干什么的。

再如，有一个专业叫电子商务及法律，你别看它里边加了法律，但是本质它属于电子商务大类。这个专业本科毕业以后是没有资格直接参加法考的。

还有一个专业叫社区矫正，里边一个法没有，但它属于法学大类，它可以直接考律师职业资格证。

所以说如果不了解专业，在报志愿的时候，如果看名字去报，是很可怕的。

总之，高中段的家长要找准三个定位。

分数定位，孩子现在的分是什么概念？多考少考20分能到哪儿？提分定位，哪科提分哪一部分提分。专业定位，某个专业是干啥的，不要盲报。

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