为推进新课标理念下高效课堂的构建，更新教育理念，助力我校教师专业化成长，2023年9月4日，青山区教研员莅临我校开展“教•学•评•研”一体化调研与听课指导活动，聚焦新课程标准和学科核心素养，助力我校教师成长发展。
调研安排
来自数学、物理、化学、政治和美术学科的十位老师精心备课，课后在校领导和教研员的指导下，与教研组共同展开评课交流，受益良多。教研员们对每节课进行了全面精准的点评，指出课堂教学中表现出的亮点和不足，针对教师们在教学中的困惑给予指导，并且有针对性地提出可操作的建议，例如关注大单元教学与教材整合，培养学生知识迁移的能力，教会学生学习。教研员指出，高效的听评课活动是教师专业提升的一个有效途径，教师无论在什么情况下都应该守好“课堂”这个主阵地，努力做到用心备课、高效上课、积极听课、有效评课，只有这样教师业务能力才能得到提升，课堂教学才能实现高效。
数学学科听评课
数学教研员张桂茹老师称赞赵月和李培霞老师“课前一亮”的教学环节设计新颖，在锻炼学生能力的同时也加深了对知识的理解；课堂流程完整，内容恰当。张老师建议课堂中可以再增加学生自主练习，让学生代替老师进行黑板板演，让学生在发现错误改正错误的过程中加深知识的理解及应用。
物理学科听评课
物理教研员白云老师表示，姚梅和王晓芳老师从课堂引入到知识讲解，再到习题练习，整个教学环节设计流畅。能关注到每位学生，尤其是能力较为薄弱的学生，并且发挥学生的主动性，让学生动起来，让学习落实到实处。题目设置细腻认真，分类细致。白云老师建议结合今年的实验教学改革，多注重实验操作，可以将视频演示变为实验器材操作。
化学学科听评课
化学教研员任星美老师对高姗、贺荃茂两位老师的课给予了高度评价，两位老师的教学设计详实、讲练得当、板书清晰，能够很好地关注到学生情感态度价值观的升华与培养。对于初三化学的整体备考方面，任老师提出，要关注大单元教学，整合教材内容，优化教学设计，培养学生知识迁移的能力，帮助学生构建系统化的知识体系。同时也要注重激发学生的学习兴趣，化学作为起始学科，可以利用实验、小组讨论等方式调动学生学习积极性。教师应注重在课堂上渗透学习方法的培养，如画出题干的关键词，规范答题语言等。此外任老师也带来了全新的备考信息，相信在此基础上，老师们在后续的教学与备考中一定能够有的放矢，做到高效备考。
政治学科听评课
政治教研员武慧婧老师表示，张元老师和聂升晓老师对于中考考点把握精准，课前帮助学生明确本单元考点，并切实反映在课本上，课堂设计让整个单元的脉络清晰明了地展现在学生面前。课前活动和课堂活动的设计调动了学生的积极性，消除了学生的紧张感。武老师建议时刻观察学生的状态变化，可以在以后的课堂中采取留白、学案等方式设计更加多样的课堂活动，使学生可以始终保持高昂的学习热情，呈现出更好的课堂效果。
美术学科听评课
美术教研员孙老师认为杜亚楠老师和张海森老师的两节课教学设计思路清晰，教学任务明确。在教学过程中，老师们不仅关注信息技术的使用、小组活动的设计，也在努力提升学生的课堂主体地位，通过多种教学方法和技巧提升学生的成就感，同时培养学生们对于美的感知力，从而更好地吸收每一节课的内容。
“教而不研则浅，研而不教则空”。本次青山区教研室深入我校课堂听课指导，为我校的教学工作带来了更精准、更有效的方向指引。教师们表示通过这次互动学习，将不断提高自己的专业素养和教学水平，更好地服务课堂教学。此次教研活动进一步拓宽了教师的教学思路，激励教师们转变教与学的方式，在教学工作当中探索新办法。相信在教研员的专业指导下，我校教师将继续砥砺深耕，履践致远，共谱一机二中教育教学工作新篇章。
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