孩子开学后，注意力不集中训练钟清辉答疑：整个人都不在学习状态，回头想想，娃开学后是不是有以下情况？容易受外界刺激而分心，在日常活动中常常丢三忘四，粗心大意，注意力不集中，总是坐不住，常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去。
面对孩子们的开学综合征，令老师头疼不已，让家长手足无措，不少家长表示：孩子做作业时注意力不集中，看电视时也喜欢手舞足蹈，脾气也很冲动。那么怎样才能帮助孩子们改善多动症呢？家长们会组织一些户外活动和体育运动，来帮助儿童消耗其过剩的能量和提升身体健康。此外，家长们会制定一个定期的、特定的饮食计划，帮助儿童控制其多动症状。这些措施都是为了帮助多动症儿童控制他们的症状，提升生活质量和融入社会。多动症是儿童时期常见心理障碍,主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中,注意时间短暂,活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良,多动症的治疗主要包括心理治疗等,心理治疗主要包括认知行为治疗。
那么，有没有一种科学训练多动症的方法？在技术飞速进步的今天，我们通过技术手段找到了更好的训练方法，将人体内部不易察觉到的生理信号表现为，直观的视觉、听觉形式，即——心理治疗大脑生物反馈治疗仪，真正帮助家长改善孩子注意力不集中的问题，帮助娃爹娃妈们与孩子更好沟通，通过高科技技术实时采集的脑电波状态，针对大脑的“短板”注意力、记忆力、分析力、左右脑平衡力等。特色治疗多动、抽动、自闭、学习困难、语言发育迟缓、语言发育障碍、抽搐、脑发育迟缓、智力低下、矮小、遗尿、性早熟等疾病。
多动症表现注意力不集中、坐不住、小动作多、作业拖拉、做事马虎、成绩下降、丢三落四 。钟主任制定相应的训练方案，再通过“用大脑来控制电脑游戏”的形式，让孩子在游戏过程中，有针对性地对大脑弱项进行训练达到一个较平衡的状态，看到这里，想必你就要问了，大脑生物反馈治疗仪，到底是什么呢？注意力缺陷障碍的孩子，应该如何正确地引导抓住儿童多动症训练的黄金期，也让孩子的未来有了更坚实的基础。
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