盛夏未央，初秋登场。本学期，一批意气风发的优秀教师带着坚定的信念走进了包头市青山区哈达道小学这个大家庭。为展现新进教师的教学风采，了解课堂教学的实际情况，掌握新教师在教学理念、教学方法、教学基本功等最新动态，促进教师相互交流与学习，包头市青山区哈达道小学教导处于9月18日-9月21日开展了新进教师亮相课活动。

孟婷婷老师执教的是四年级上册的第八课《蝴蝶的家》，这是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童趣。全文以问题贯穿，能激发学生的好奇心，使其产生浓厚的阅读兴趣。在课堂中采用情景教学法和阅读感悟法，引导学生以小组合作学习、交流互动的形式，调动学生的积极性，感受作者对大自然小动物的关爱之情，并学会从不同角度提出问题，将问题进行分类、筛选，培养学生独立思考和解决问题的能力。

郝欣昱老师执教的是一年级上册的拼音《aoe》，本节课主要整合了“语言文字积累与梳理”和跨学科学习两个任务群来设计，通过创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，让孩子们喜欢上和拼音交朋友。本课的几个系列任务都是紧紧围绕孩子们喜欢的游戏设计，从课堂反应来看，孩子们玩的同时就顺理成章地达到了学习目标，手眼脑多感官同时调动，既巩固了知识，又锻炼了学生的各项能力。

赵佳怡老师执教的是一年级上册的拼音课《i u ü y w》。根据低年级学生以形象思维为主的特点，本课教学把要学习的单韵母寓于故事情境之中，激发学生的学习兴趣，同时给单韵母编写顺口溜或口诀，帮助学生形象识记字母。主要采用故事法、歌诀法、比较法、游戏法等教学方法，将丰富多彩的游戏引入拼音教学，增加学习的趣味性，让学生在玩中学，提高学习效率。激发学生的学习兴趣，让学生在自主实践中发挥主体作用，感受学习汉语拼音的快乐与轻松。

王跃潮老师执教的是三年级上册的语文课《在牛肚子里旅行》，课堂中，王老师迎合儿童“好奇”的特点，利用多媒体教学，给学生丰富、直观的画面，激起学生的学习热情，同时解决了学习中的难点。在几个关键问题的处理上王老师做得非常出色。例如标记红头旅行路线图时，黄老师搭了两个支架：图片和关键词，再让学生借助关联词来试讲故事，学生的成长看得见。在朗读体会人物心情时，王老师先引导学生圈画对话，再初步体会人物心情，接着抓住提示语、标点符号来深入体会，在师生平等真实的对话中，在不断地入情入境的朗读中，学生感受到了童话丰富的想象。王老师带领学生步步深入，层层渐入学习佳境。

罗慧敏老师执教的是一年级上册的课《大小多少的比较》。本节课《大小多少的比较》通过学生亲身经历比较蛋糕、西瓜的大小，理解整体与部分之间的关系。在比较三杯饮料装的多少的活动中，能让学生懂得形状、高度一样，装得饮料也一样高的杯子，粗的杯子装得多，细的杯子装得少。最后通过两瓶形状不一样，很难用眼睛分辨的饮料，促进学生动脑思考、想出不同的办法解决问题，让他们体验一些具体的比较方法，初步培养学生的推理能力。在教学时，我以学生喜欢的“生日快乐歌”引入，新颖、有趣，使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。在课中进行手指舞《挖一挖》，再次带动课堂气氛，最后进行总结与练习检验，确保学生能够高效率吸收课堂知识。

赵东芳老师所讲的课题是《过生日》(比较大小、多少）在教学中，老师用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。《数学课程标准》明确指出：“让学生在具体的数学活动中体验数学知识。”基于这点，老师创设了让学生分蛋糕和吃西瓜的活动，学生在一系列的数学活动中，逐步丰富起对不确定及确定现象的体验。如对同高度、粗细不同杯子中饮料哪个最多哪个最少的判断，到不同瓶子饮料哪个装多时，由疑问而引发思考，并作出猜测和推理，这样，整个教学过程就成为“猜测――体验――推想――验证”的活动过程，使学生在活动中亲历数学，体验数学。

行者奋斗方志远，杏坛启航路正长。每一次亮相都是一次磨砺，一次成长。新进教师亮相课虽结束，但奋斗的脚步永不停歇，在青山区哈达道小学的培养下，各位教师一定会迅速成长，成为推动哈达道小学发展的蓬勃力量！