为加强班主任建设，拓宽班主任工作思路，提升班主任专业素养和管理能力，9月21日,济南市槐荫区大杨小学特邀济南市优秀班主任、济南市教书育人楷模、区教学能手、区优秀教师、区第四期“名班”建设人选孙文艳主任为全校班主任进行培训，培训的主题是“以‘培’助成长，‘慧’做班主任”。

大杨小学班主任培训会

孙文艳主任结合自身经验，为我们分享了家校沟通的一些金点子，既有专业的理论知识，也有实际的方法策略，既为我们日常的班主任工作指点迷津，也为学校家校沟通工作指明了方向，可谓干货满满，受益匪浅！

与老师交流

会上，孙文艳主任和班主任进行了互动交流，并耐心地解答了老师们困惑。参加培训的班主任们纷纷表示，此次培训受益匪浅，既为日常班主任工作指点迷津，也拓宽了班级管理的新思路，提升了班级管理的艺术水平，同时也为青年教师的发展指明了方向。

孙文艳主任也勉励所有班主任和青年教师要保持童心和爱心，做好学生的引路人；要善于倾听学生和家长的心声，构建良好的师生关系；要加强学习，不断反思，静心教书，耐心育人，用心出彩。

会后，大家感慨万千。回首过往，思绪纷飞；展望未来，壮志凌云。不少老师都用笔写下了他们的感悟和心得，现摘录如下——

段耀珍老师：通过这次培训，我了解到了家校沟通的出发点和技巧。促进家校有效沟通，首先就是要为家长提供平等交流的平台，有效解决孩子教育中出现的问题，创新多种沟通方式 ，促进家校相互信任 换位思考理解家长的感受，这样便捷的方式能更好的推动家长工作的开展。

魏聪老师：通过本次培训，我认识到要注重家校沟通，共同引导孩子，当好孩子人生的导师。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的。要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念也不同，班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。

吕甜甜老师：通过这次培训，让我了解到家校沟通的有效方式和技巧。作为一位老师，也是一位家长。我在孩子的成长过程中深刻认识到了家校共育的重要性。家校共育不仅是促进孩子全面发展的必然要求，更是建设和谐社会的关键环节。首先，家校共育需要家长和教师双方密切配合。其次，家校共育需要注重培养学生的良好习惯和行为规范。

郑信信老师：通过此次培训让我对沟通又有了新的认识,沟通不仅是单方面的,它是和说话双方都有着联系,更和当时的地点、说话人的情绪、态度和反应有着密不可分的关系。和不同的家长沟通,使用的态度、语气和内容都是不尽相同的,我们要掌握其中的要领,才能让我们的做事事半功倍。

王丹老师：通过这次培训，我学习到了很多，受益匪浅。学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的。因此作为教师，要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。

冯玉玲老师：仔细倾听了孙主任关于自己如何开展家校共育的一-些举措，收获许多，孙主任工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老师。孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作的重点，正如孙主任所说:在孩子的成长路上，老师和家长是“战友”而不是“对手”。

在未来班级管理中，让我们坚守教育初心，保持工作热情，提升工作能力，改进工作方法做一名善于沟通的智慧型班主任！教育之路道阻且长，但行则将至。济南市槐荫区大杨小学始终坚持人才强校策略，通过打造高素质班主任队伍，培育青年教师，打造高效课堂等方式加快教学改革，推动学校教育教学质量再上新台阶。