补课真的太流行了！每到放学接孩子时，总能在学校附近收到小广告，层出不穷的各类补习班，只有你想不到的多，根本没有缺席！
家长们一问孩子：“你们班里还有补课的吗？”孩子只会苦笑着回答：“一直都有，只是不那么明面了而已。”
所以，减负不是一朝一夕就能彻底实现的，部分家长还是有误区，觉得给孩子补课，孩子就能进步很快。而事实上却并非如此，相反，有的孩子就算不停补习也没用，再补成绩也根本补不上来。
一次给孩子开家长会，我听孩子班主任老师说：“即使孩子考倒数第一，也别补课。”当时就觉得，这位有着20年教龄的班主任，三观可真正。
不过很快，就有位“差生”家长提出了质疑：不给孩子补课，孩子成绩是倒数第一，怎么才能提高呢？
面对家长的提问，有着20年教龄的资深班主任老师，淡定地指出：“就算孩子成绩考了倒数第一，也不要给孩子补课，不然孩子的成绩只会越来越差，根本不会提高。”
这位资深班主任老师给出的理由，相当具有说服力：
1 .补习班太贵，孩子家长有压力，容易唠叨孩子
小孩子看似很简单，很傻很天真的模样。但其实，有的孩子本来就容易心事重，只是家长感觉不到而已。
因此，一旦家长给孩子报名补习班，花了很多钱，感觉到经济有压力了。那么，家长就容易对孩子抱有太大的期望，不停地唠叨孩子，比如家长可能会对孩子说：“妈妈能做的都为你做了，给你报了这么贵的补习班，你可得给妈妈争口气啊！”
家长期待孩子能拿成绩说话，可惜，想要提高孩子的学习成绩，最应该让孩子做的就是快乐学习。
当孩子在轻松的环境氛围下努力，才更容易提升成绩。如果仅仅靠高价补习课，孩子的家长把压力都转嫁给了孩子，孩子的心理状态糟糕，对学习逆反厌烦，成绩真的很难有提升。
2 .3小时补习班，周期长，见效慢
资深班主任老师还说，如果想让孩子靠补习班提高成绩，真的周期很长，见效特别慢。
这个原因很简单，多数补习班一周也就上一两节课，一次也就3小时顶天了。孩子们本来上了一天学，在学校学了一整天，身体和精神状态都很累。想让孩子在疲惫状态下，再学上3个小时，基本上上课也听不进去了。
毕竟，孩子的注意力有限，专注度下降的状态下，学啥都不容易记住。
所以，资深班主任老师建议，即使孩子考了倒数第一，也别给孩子补课。应该想想别的办法，尽量让孩子在身心状态愉悦、不疲倦的时候，自主学习，这样对成绩的提升才更有效果，多数孩子肯定会好过3小时补习班。
3 .孩子盲目学习，没有掌握好的学习方法
对于孩子来说，掌握好的学习方法，就相当于砍柴的农户在磨刀，所谓磨刀不误砍柴工，说的就是这个意思。
孩子盲目学习，被动接受补课，就算每天都补习功课，也未必就有效果。反过来说，一些孩子虽然考了倒数第一，但孩子并没有补课，反而靠着家长和老师帮忙总结的良好的学习方法逆袭，成绩进步很快。
可见，孩子盲目学习真没意义，补习再多，不如掌握好的学习方法最有效果。
资深班主任老师，讲了一个真实案例：之前他带的班上有个学生叫王华，王华并不爱学习，妈妈也没放弃。妈妈给王华报名了三个补习班，每个星期轮流上六天，还总唠叨王华必须好好学习，这让王华很崩溃。
可惜，就算这么砸钱给孩子补习，监督孩子学习，王华的成绩仍然很不好，还是总考倒数第一名。
后来，王华的妈妈找到班主任老师，把实际情况说了一下，还表示现在孩子真的很配合，愿意好好努力，但可惜结果却不尽人意，希望老师能帮帮他们，指点一下，如何能提高孩子的成绩。
班主任老师分析了王华的学习特点，指出了这个很关键的问题：孩子并没有掌握好的学习方法，只是在盲目学习。而且，每天3小时的补习班，其实并不起什么作用。
与其如此，不如给孩子看看一些提高学习力的书籍，通常学霸总结出的学习方法，孩子学了后，通常比上补习班，提升成绩的效果更明显。
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