部编版六年级语文上册12 ：第二单元 口语交际《演讲》 自学资料。
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一、确定演讲主题。
引导确定主题。 写演讲稿，首先要围绕着主题。 可以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个话题范围,也可以自定。 这次演讲主题的自由度比较高，大家可以选择自己感兴趣、印象比较深刻的的主题准备演讲材料。
二、学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分：
开头： 根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；
中间： 用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；
结尾： 用简洁有力的话点明主题，发出号召。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘。 写演讲稿子，首先要有观点； 其次用具体材料来说明自己的观点。
③俗话说“编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对于演讲稿非常重要。 主要有： 号召式结尾； 总结式结尾； 自然结尾，留有思索余地的结尾等。
④修改演讲稿。
从语言方面修改演讲稿： 指出演讲稿的特殊性──主要以听为主的文字。 要口语化，通俗易懂。 听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。 演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。 如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。 这就需要进一步修改演讲稿。
要生动感人。 好的演讲稿，语言要生动。 怎样使语言生动呢？ 可以用名言格言增强说服力。 还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。 这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
三、练习演讲。
演讲要注意的一些地方： 演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿； 站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮； 语速要适中； 要注意眼神的交流。
四、评议谁最棒。
小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求：
①语气、语调适当，姿态大方；
②利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
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