中国经济时报记者 曹英 李晓玉

步入新疆阜康市晋康小学项目建设现场，施工井然有序，处处吊塔林立，遍地机声隆隆。工人们马不停蹄地推进工程进度……这座总投资8000万元的学校建成后，将最大程度满足周边适龄儿童的入学需求，同时缓解周边阜康市第一小学和第五小学的教学压力，能为当地居民提供更多教育资源。

引领硬件革新

“我们始终以高标准、严要求进行基础设施建设，至今已新建并扩建了六所学校，同时配置了科技室、生活体验馆等现代化教学设施及教育装备，极大地改善了受援地的教育环境。”山西省援疆前方指挥部临时党委副书记、副总指挥，兵团第六师党委副书记、副师长于志奇说。

山西援建的昌吉州阜康市晋阜小学

城南幼儿园是新疆唯一县级试验区成功申报首批“安吉游戏推广计划”国家级试验区项目的国家级试点园；晋阜小学是全疆软硬件最好的义务教育学校之一……十三年来，山西打造的教育民生工程遍布新疆各地。

如何借力信息技术让新疆教育提质增效？2021-2023年，山西安排资金2亿元，实施项目29个，特别是新建4所高标准现代化学校，改善办学环境；并积极推动智慧校园建设，为受援地学校配备“智慧黑板”120余套、多方互动教育视频系统10套，实现了晋疆两地学校同步教学、教研和优质教育资源的同步共享……

标准化的教室、宽阔的篮球场……晋阜小学是山西投资8000万元打造的教育民生工程，该校配备了价值1300多万元的教育教学及信息化软硬件设施设备。

“现在学校的很多学科成绩排在全市前列。”阜康市晋阜小学党支部书记成伟表示，“两年半的时间里，学校已成功创建为市级文明校园，并在全市教育教学提质增效交流展示活动中，凭借课后服务展演的精彩表现，荣获优秀案例荣誉，充分展示了学校的综合实力和教学质量。”

除了资金投入外，山西还积极推动产教融合等举措，促进新疆教育的多元化发展。在闫宁、吕书梅、李丛俭等5位山西援疆教师的倾力帮助下，昌吉职业技术学院与企业携手合作，共同推进技能培训和实习实训基地建设，为新疆产业进步提供不竭的人才保障。

驱动软件升级

“老师，您什么时候进教室，我要拉着您的手一起去！”在山西援疆教师杜小俊的帮助下，新疆生产建设兵团第六师102团学校一年级的学生祁彬，在新学期第一次摸底小测评中获得了91分。

山西援疆教师杜小俊正在进行课堂教学

杜小俊告诉记者，102团学校于建国初期创立，其教师队伍偏年轻化，平均年龄为三十岁。这些年轻教师虽然对教育事业充满热情，但普遍缺乏教学经验。在教学内容的把握、教学方法的运用，及对学生学习节奏的把控等方面亟待提升。

为留下一支“带不走”的教师队伍，近年来，山西把援疆骨干教师与受援学校教师结成“一对一”或“多对一”，将“订单式”的培训方式帮到了点上，也扶到了根上。“薪火计划”便是晋疆两地在教育领域深化交流的重要体现。2021年至今，山西省44所高职院校、省直属21所中小学、幼儿园及11市的优质学校还与受援地的52所学校结对共建，通过送教、互访、讲座、评课等“传帮带学”，开展教学交流600余场次。

2023年昌吉州高中生物学培训开班仪式

新一轮对口援疆工作开展以来，山西晋城市每年精选教学名师和骨干教师对口援疆。2015年至今，该市赴兵团第六师支援芳草湖农场中学、105团学校及幼儿园等学校教师122人，接收受援地5所中小学教师210名来晋学习。

集腋成裘，聚沙成塔。山西教育人才“组团援疆”的力量正在显现。权艳艳和赵颖平是山西省第四批、第五批援疆教师中的两位典型代表，他们在昌吉州第三中学承担着重要的教学和管理任务。

作为物理教研组长，赵颖平积极改进教研方式，将工作开展的有声有色，物理教研组两次被学校评为月“优秀教研组”，2022年被评为年度“优秀教研组”。

“初三年级的工作量大，经常需要加班加点，晚上十点多才能到寝室是我和赵老师的常态。每次回来，援疆的同志们都会风趣地调侃我们：‘你们这是在和星星赛跑吗？’”负责初三年级四个班历史课的权艳艳告诉记者。

开设特色课程

自2021年8月起，山西援疆教师郭为彬远赴新疆生产建设兵团第十二师二二二团学校（下称“二二二团学校”），承担起教书育人的重任，至今两年有余，他把“小组合作”“探究式”教学模式引入，教学效果显著提升。

新疆生产建设兵团第十二师二二二团学校校训校风教风学风

在郭为彬的带领下，该校还增设了“科技实践应用”和“无人机航模”等社团活动。“这2个社团极受学生们的喜爱，是所有社团活动中报名最多的，尤其是少数民族的孩子们，参与热情很高。”郭为彬说。

教育承载着文明传承、文化传播、知识传递的重要功能。“今年8月，昌吉州130名三星学科骨干带头人利用山西省教育厅提供的非援疆资金，前往山西师范大学进行了为期10天的培训。”山西省教育厅援疆干部，昌吉州教育局党组成员、副局长张宽介绍，这次培训就像一座桥梁，将学员们与更广阔的知识领域联系在一起，不仅提升了他们的专业素质，还让他们对山西的历史文化有了更深入的理解，真正促进两地文化的交流与交融。

“我们非常注重中华优秀传统文化的传承和发展，早在2021年就被教育部认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。”二二二团学校党支部书记、校长方斌告诉记者，为让学生们更深入地理解中华优秀传统文化的内涵，学校结合教师们的实际和学生们报名意愿，开设书法、剪纸、中草药等特色课程近22个兴趣社团，给学生营造了浓厚的传统文化氛围。

为积极推动新疆曲子文化的传承与发展，山西戏剧职业学院于2019年7月起以“订单式”培养方式，为昌吉州艺术剧院培养了30名新疆曲子后继人才。这些人才已投入到传承和发展新疆曲子的事业中，给这一传统艺术形式注入了新的活力和动力。