阳光讯（乔民 郭佳玥 记者 梁永飞）为了让家庭成为孩子成长的支持者，让社会成为孩子成长的助力者，让幼儿园成为孩子成长的引导者，2023年10月26日，西安市灞桥区邵平店幼儿园特邀请西安市关心下一代家庭教育委员会副秘书长、高级家庭教育师杜延军老师为全体家长做《家校协同，一起为孩子的幸福童年保驾护航》的讲座。提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动。

家长积极签到中

家校社协同育人机制的重点在“协同”

“协”是指家校社各有分工、各司其职、协作行动；“同”是指统一，既统一到为新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育方针上，统一到为社会培养德才兼备的创新人才或创造性劳动者的教育目标与任务上。家长作为学校的“同盟军”和“共同体”，需要协助学校做好亲子关系建立、创新思维培养、职业启蒙引导等工作；而社会则需要在舆论导向、优质社会资源课程化、教育服务市场优化等方面做出相应的努力。

杜延军老师指出，明确学校、家庭、社会的育人职责，促进三方各展优势、密切配合，形成相互支持、相互促进的良性互动，切实增强育人合力，是健全协同育人机制，推动教育高质量发展的关键。

家长们需要拉近对幼儿的期待与现实的距离

在幼儿成长的过程中，家长们需认真思考自己对幼儿发展的期待，明确幼儿发展的现状，拉近对幼儿发展的期待与现状之间的距离。家长对幼儿的期待与现状落差过大，容易产生亲子矛盾，增加幼儿的心理压力。如何拉近对幼儿发展期待与现状的距离，家长们要努力调整认识，做到合理的期待，做到具体的情况具体分析。

家长要重视对孩子个性成长和兴趣培养的支持

幼儿园要采用行之有效的活动形式，引导家长们切实担负起家庭教育的责任与义务，引导家长切忌把自己未能成功或实现的愿望强加给孩子，要重视对孩子个性特长和兴趣培养的支持。如果能很好地利用家长的资源或争取家长有效配合和智慧参与，教育就可以达到事半功倍的效果，以成长之名，筑和谐“家校社共育”共同体。

家长要为幼儿提供积极健康的家庭生活

家长在家庭教育中扮演十分重要的角色，关键一步是为幼儿提供积极健康的家庭生活，营造宽松和谐的家庭生活氛围，全部家庭教育的基础就是高品质的家庭生活和高素质的家庭成员。具体而言，除了给幼儿德智体美劳五个方面教育外，还要在日常生活中分享待人处世、接人待物、人生理解、价值追求等方面的知识。

如果把人的成长比作一棵树木的生长，那么家庭教育可以比作植于土壤里的基础根系，学校教育则是蕴含营养和力量的坚实树干，在社会教育中的历练将促其更加枝叶繁茂。家庭教育是成“人”的教育，重在修身立德；学校教育是成“才”的教育，重在求知明志；社会教育是成“事”的教育，重在合作共赢。三者相辅相成，彼此融合，共同成就。

一直以来，在“校家社”协同育人道路上不断加强探索创新，整合家庭、幼儿园、社会三方教育资源，形成了校家社三方密切协作、高质量沟通、互相支持的教育氛围。也将持续开展好校家社协同育人活动，共同赋能幼儿成长，塑造孩子的健康人格，让孩子们能走得更远，飞得更高。