“我初一的儿子啥都不攀比，我担心他想躺平，这让我焦虑不已。他会不会也因此而没有上进心啊？”夏妈妈一席话，引起一群家长对“攀比心理”的共鸣。
“别人买了一双名牌运动鞋，我也要买。”
“别人有了一个游戏新皮肤，我也要有。”
孩子提出的这些要求，该不该满足？如何满足？无法满足怎么办？
家校沙龙 求解八个难题
10月27日，新川外国语学校初中部名师工作室举办了一次“家庭教育沙龙”，探讨孩子成长过程中，会遇到的青春期叛逆、分离焦虑、学习的专注度、攀比心理、与异性相处等话题。
新川外国语学校“名师工作室”家庭教育负责人刘利敏老师说，为了确保家校沙龙的交流质量，在国庆期间，老师们特地设计了26个问题，在家长中进行了一次问卷调查，进行大数据分析，整理出家长们当下最需要学习的8个话题，确定为沙龙的主题。
老师们以家长的身份，参与到沙龙中来，以“无领导小组讨论”的方式，一起分享育儿的困扰和经验，话匣子关不上。
孩子攀比 拜父母所赐
有人的地方就会有比较，好像没法避免，比奢侈品、比钱多钱少、比地位高低，导致社会性焦虑。
对于家长教育焦虑的原因，《中国青年报》曾做过调查，67%的受访者认为，是攀比心理重。
“别人有的，我也要有。”刘爸爸说，多数孩子会有这种心理。
其实这跟成人一样，面子思想。别人开了一辆奔驰，我们马上就去提一辆奔驰C级，好像更体面。这是攀比心、虚荣心作怪。
刘爸爸认为，孩子攀比，是大人攀比心导致的。
“孩子们那么小，他们耳濡目染，认为拥有更多的玩具、衣物或者电子产品，能在他的圈子里获得更多的尊重或认可，好像没有名牌，就进不了朋友圈子。”
不良的攀比，会形成错误的价值观。所以，关键还是家长要以身作则，比如避免消费过度，限制一些电子产品的购买数量。
刘爸爸说，“我就转移孩子对物质的注意力，转到阅读、锻炼身体上来，孩子变得越来越好，自信心也有了，当上了科代表。”
亏啥也不能亏孩子？跑偏了
给孩子提供较好的生活条件，没有错。但亏啥也不能亏孩子，这样的提法或许跑偏了。
很多人都认为，我自己宁愿生活得差一点，但是孩子不能差，就算砸锅卖铁，也要给孩子一个最好的物质条件。
一位爸爸说，对孩子的要求，有的家长是通过奖励去满足，用成绩来换物质；有的是没有原则的支持。前者容易让孩子产生功利心，认为金钱可以搞定一切；后者容易让孩子自我中心，也会助长孩子的攀比心理，觉得啥都有父母支持，自己不需要努力。
学会拒绝“超标的要求”
孩子要什么就买什么，这也是一部分家长的心态。宇妈妈说：“衣柜里面全是衣服，孩子还会要求买衣服；有了一个电子产品，还想要更好的产品。”
家长也要判断孩子的要求是否合理，可以适当满足，但当发现要求在逐步升级甚至超过标准了，就要礼貌委婉的拒绝，不能姑息迁就。
比如，有些孩子过一个生日，就要花费四五千块请同学吃饭，虽然家里有这个经济条件，但也不符合他的年龄。这会助长他的高消费。
“你买这个东西是做什么用的？什么价位才符合家庭情况？”夏妈妈是上班族，在决定让孩子到新川读书之前，她有点犹豫。因为新川孩子的家庭经济条件都比较好，担心孩子因条件不如同学而自卑，去盲目攀比。
夏妈妈说，到了新川后，发现孩子挺好，没有攀比心，同学间也没有相互攀比的情况，校风比较纯。同学穿名牌，他不在意，穿得舒适就好；也不讲究吃好吃坏，随意就好。
“我带着孩子一起去销售产品、回收书籍，通过劳动换取收入，购买他想要的东西。”
孩子不攀比 妈妈反而担心
夏妈妈也提到了自己的困扰：儿子不比吃不比穿，反而让她焦虑了。
“没有攀比的话，他可能就缺乏一些动力，会不会过于佛系，是不是自信心缺乏的一种自我封闭？我担心他在学习上对自己都没有要求，有点妥协。”
后来跟老师沟通后，发现孩子学习挺努力。夏妈妈觉得是自己过于担心了。
宇妈妈认为，适当的攀比，有时候也能培养孩子的竞争意识。比如引导孩子更多的去关注学习，去比一比谁的身体强壮，谁做的公益更多。“学校组织了多次志愿者活动，让孩子更多地去帮助别人，正确认识物质和精神的不同意义。”
新川外国语学校“名师工作室”家庭教育板块负责人刘利敏老师说，以上八个主题，都来自家长的切身经历和体会，所以大家才产生了那么多的共鸣，坦诚地沟通，相互学习，真正的走进孩子的内心，寻找到家校共育的方法，助力孩子们的成长。
热门跟贴