为深入贯彻落实《国务院办公厅关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》根据河南省政府办公厅印发《关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》及中共郑州市委办公厅印发 《郑州市人民政府办公厅关于促进 3 岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》的文件要求，郑东新区积极推进“托幼一体化”试点工作。
豫兴路幼儿园在2023年2月首开托班，并在首批七所托育试点园中取得较好的成绩。
前期筹备
在开班初期郑东新区教体局特举办“托幼一体化试点园骨干师资培训班“，并在省实验幼儿园开展托育工作座谈会。班级教师也深入省实验幼儿园跟岗学习。在托班带班过程中，园所每周都会参与区级托育教研活动，以便于教师提高个人水平，更好为幼儿服务。
由于此阶段婴幼儿年龄特点的不同，东区教体局特别配备了适合孩子们的桌椅板凳与玩教具，我们园所也根据实际情况对教室进行了改造，目的就是为了给孩子们提供更加舒适的环境。
课程设置
托班幼儿由于年龄特点的不同，课程的设置也有所不同。托班课程结构独立于3-6岁幼儿之外，以幼儿适应、生活化教育以及非智力发展因素为主。托班的一日生活大体与小中大保持一致，平时以户外为主，以室内为辅。
托班级区域不同于小中大班，能给予幼儿更多自主探索的机会，区域内的每一项教具都贴近生活并能生成课程，称为工作。
除了区域配备的教具探索外，小儿歌和手指游戏孩子们的兴趣度也很高，考虑到托班孩子注意力时间较短，教师会在散步的时候，活动间隙带孩子浸润式共情多唱。
园所从幼儿兴趣点出发，逐步开展了泥工，美工，舞蹈以及食育四大功能室，孩子们的参与度也非常高。虽然我们的孩子小，但我们的自然课程体验一点也不少，本月我们小托班的孩子也在小农夫基地挖红薯，体验秋收的喜悦。
生活点滴
秋收活动：
秋天的仪式感是来自于带孩子们体验丰收的快乐，是经过时间等待后的价值，在红薯地里追风，聆听海棠果的故事，让孩子们脚踩大地，拥抱自然，亲自寻找，探索，获得丰富的体验，以真实的生活感受拓展孩子们的经验与视野。也在体验中提升孩子们的动手能力，感受劳动的辛苦与丰收的喜悦。
户外游戏：
托班孩子的日常会以户外活动为主，每天会有不少于2小时的户外体能活动，教师也会为孩子提供丰富有趣的体育锻炼，律动以及互动游戏，这些游戏可以帮助孩子们锻炼身体的平衡性与协调能力，还能增强他们的肌肉力量，促进孩子各项能力的发展。
美食每刻：
《托育机构保育指导大纲》将营养与喂养放在第一部分，足以说明吃对于孩子的重要性。园所科学合理制定了孩子们在园的三餐一点的膳食计划，荤素搭配，均衡营养。而且在集体中的用餐环境和氛围，也会调动孩子们的用餐积极性，有助于培养孩子良好的进餐习惯，并减少孩子挑食，偏食现象的发生。
甜蜜午睡：
午休环节是托班新生适应幼儿园最为重要的一个环节，由于他们从熟悉的家庭环境到幼儿园这个陌生的环境中，缺乏安全感，感到焦虑，因而害怕午休。但对于2-3岁的幼儿，获得充足的睡眠有利于大脑的发育与自身的生长需求，所以养成良好的午休习惯是非常有必要的。在午休之前教师会组织幼儿进行阅读，听轻柔的音乐或进行简单的手工制作等安静的活动，有助于平缓孩子的心情，放松孩子的身体。在环境上，教师要调整教室合适的温度，湿度，适当遮挡光线，为孩子营造良好的睡眠环境
小托班的一日生活是周而复始，
生生不息的。
作为这个大家庭中的妈妈，
我们始终会以陪伴者，
引导者的身份参与孩子们的童年，
愿我们慢慢播种，迎来满满收获。
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