为进一步推进马边教育高效管理，促进马边区域教育深度教研，引领马边名师骨干智慧发展，助力民族地区教育高质量、高品质提升，10月25日至27日，成都市武侯区付华名校长工作室、成都市杨国兰名师工作室团队，走进马边开展小学、幼儿园专题研讨活动。此次专题研讨活动主要包括四个板块：小学语文、小学数学、幼儿园、名师工作室交流分享。

语文专题研讨活动

10月26日，武侯区语文学科带头人、成都市武侯实验小学胡艳老师执教古典文学名著群文阅读课《红楼·四季·之趣》。她紧扣“红楼四季之趣”这一主题，与马边民建小学六（8）班的同学共同踏上了一次精彩的古典文学之旅。在胡艳的引导下，同学们识红楼趣人，话四季趣事，品名著趣味，学得兴趣盎然。整堂课充满了欢声笑语。

课后，胡艳老师分享她的教育成长之路——《我就是课程》。她秉承活动即课程、环境即课程、生活即课程、世界即课程、人人即课程的理念，以戏曲为依托，带领孩子们看戏、赏戏、学戏、说戏、写戏、编戏、排戏，打造极富戏曲特色的班级课程文化，受到大家的赞赏。

接着，付华名校长工作室成员、武侯区语文学科带头人、武侯实小副校长张华以《核心素养导向下的大单元教学与作业设计——以部编版语文教科书四年级下册六单元为例》为题，聚焦大单元教学与作业设计，从“背景介绍”“我们的学习”“我们的实践”等四个方面进行交流。

随后，成都市杨国兰名师工作室领衔人、成都市特级教师杨国兰以《课内重阅读，简单学语文》为题，进行了专题分享，情真意切，鼓舞人心。杨国兰用生动具体的案例，直观详实的数据阐释了终身读书的重要性，并提倡在课堂教学实践中做到“以读为本，重在积累，读写结合，学以致用”，大家受益匪浅。

专题分享后，参会的马边民建小学梁燕老师、民族小学喻萍老师等积极互动提问，张华、杨国兰、付华与大家一一交流回应，为教师们答疑解惑。

幼儿园课程专题分享

成都市第二十三幼儿园园长宋晓艳以《“悦”课程的探索与实践》为题，为参会的幼儿园行政及教师进行了专题分享。她从“叩问幼儿园课程”“‘悦’课程建构与实施”“下一步努力的方向”三个方面进行了深入浅出的分享，受到了参会老师的好评。专题分享后，参会人员就自己工作中面临的问题和困惑积极与宋晓艳进行互动。大家就园本课程的建构、园本课程的实施、园本课程的管理等方面进行了深入地交流探讨，现场气氛热烈而和谐。

数学专题研讨活动

武侯实小校级优秀青年教师梁静带领五（6）班的同学展示了《尝试与猜测》一课。课堂上，梁静老师注重学习策略的有机渗透,引导学生在小组合作探究中“猜测——验证——调整”，从而解决数学问题。整堂课，学生学习活动设计呈现出武侯实小“慧美”课堂“有序、有趣、有效、有用”的“四有”特征，同学们思维灵动，收获满满。

课后，梁静老师以《尝试与猜测》一课为例，作了《基于学科核心素养，培养解决问题的能力》的说课，清晰地为大家解析了她对本课内容的理解与感悟以及基于新课标对学生数学核心素养的培养而确定的教学目标，围绕教学目标进行的教学设计等。

随后，中小学高级教师、武侯区数学学科带头人、武侯实小数学大组长胡玲老师为大家带来了《核心素养立意下数学单元结构化教学与作业设计》的专题讲座。胡玲老师从“我们解读的小学数学核心素养”“小学数学单元结构化教学设计的体会”“‘双减’和新课标背景下有效的作业设计”三个方面细致地讲解和分享了学校在小学数学教研中的实践和经验。

在互动环节，民主镇中心校数学老师欧其阿日等对梁静老师的课例和胡玲老师的讲座表达了充分的肯定，并就自己教学中的疑难问题进行了请教。胡玲老师耐心解答，给予指导。

名师工作室建设专题分享

付华以《用责任担当与文化自觉构建“四个共同体”——名校长工作室助力干部教师专业成长的探索与实践》为题，从五个方面对其领衔的工作室建设进行了介绍说明：“一是叩问内心，以责任担当凝聚工作室发展动力；二是立意高远，以文化自觉引领工作室发展方向；三是务实创新，以‘四个共同体’建设谋划工作室发展路径；四是认真踏实，成就工作室每一个成员成长的一路精彩；五是反思展望，引领工作室走向更加美好的未来。”付华校长的分享既有思想的引领，也有实例的呈现，马边名师工作室相关负责人表示，这是一次生动的名师工作室的建设引领，受益匪浅。

讲座结束后，付华积极与马边9个名师工作室开展互动，就工作室文化建设、特色活动开展等问题进行了细致指导。参会的马边各中小学名师工作室领衔人表示：“听了付华校长的分享深受启发，以后一定会将其工作室先进经验用于自己领衔的工作室活动实践中，积极推进马边教育的发展。”

此外，付华校长还将其工作室和学校探索实践形成的成果著作《立己达人 联动共生——名校长工作室建设的创新实践》《慧美教育——五育并举的校本实践》，赠送给了马边彝族自治县中小学名师工作室的领衔人和学校的老师们。

在为期三天的专题研讨活动中，付华校长一行还在其工作室成员、马边教师进修校副校长邹兴意的陪同下随机调研了马边彝族自治县多所小学，与老师们、孩子们亲切交流互动，受到了大家的热烈欢迎。

“借力成都名师名校长资源，促进马边教育高质量发展。”武侯实小相关负责人表示，此次专题研讨活动，充分发挥了成都市武侯区付华名校长工作室、成都市杨国兰名师工作室优质教育资源的引领辐射作用，为马边各中小学名师工作室的不断完善与发展，为马边小学、幼儿园干部教师的专业成长乃至马边教育事业的高质量发展提供了助力。（王馨）

供图：成都市武侯实验小学