“校园霸凌”这个词我们并不陌生，也看到过各种霸凌事件。

犯罪心理学专家李玫瑾曾说：孩子之所以遭受了校园暴力，最根本的原因除了施暴者的脾气之外，还因为这些被欺凌的孩子性格软弱。

在学校这个小小社会，孩子们不仅要学会如何与身边的人友好相处，更要学会如何面对身边的不友好。是选择忍一时风平浪静，还是选择以牙还牙，报复回去？让我们来看看南瓜同学是怎么机智化解尴尬，硬核拒绝校园霸凌的吧。

令南瓜紧张又期待的小学生活终于如期而至，没想到第一天他就被班里调皮的学生取笑“头大”。情绪低落的南瓜回到家，心里很烦但又不想跟爸爸妈妈说，只把自己关在屋子里哭了好久。

每个人的校园生活都不是一帆风顺的，小朋友很可能会在学校里受到欺负。作为家长，可以在孩子入学前提醒他们，如果在学校里被同学欺负了，一定要及时告诉老师和父母，大人们会帮助他们解决问题。

除此之外还有别的解决办法吗？书里南瓜同学就用自己的机智，幽默地化解了尴尬。听到他自嘲式的回答，相信以后班里的其他同学都不会再拿“头大”开他的玩笑了。

除了被同学取笑头大的南瓜同学，班里还有一个个子矮小，连午饭都吃不完的小蚕豆。这天他们在校园秋千上不期而遇，互相倾诉着一天的烦闷。

这时，调皮学生洋葱头和青椒出现了。他们嘲笑小蚕豆个子矮小，“小豆粒！你这么小，真的是一年级小学生吗？你还是回幼儿园去吧！”说着，他们还动起了手。

看到朋友被欺负，忍无可忍的南瓜一下扑向了洋葱头，两人骨碌骨碌，滚成一团。

“南瓜，你保护了小蚕豆——”“很少见到洋葱头哭。”大家嚷嚷着，围了过来。虽然南瓜的衣服脏了，头也破了，但是他的心情却好极了。相信洋葱头和青椒有了这次的教训，以后再也不敢随意欺负别人了！

南瓜同学

[日]高山荣子 著 [日]武田美穗 绘 彭懿 译

适读年龄：5—10岁

“南瓜同学”是一套幽默校园漫画书。故事以“蔬菜小学”为背景，以南瓜同学为主角，塑造了24个有血有肉、爱好不同、性格各异的蔬菜小朋友形象。

在这里，你不仅可以读到趣味幽默的故事，体味丰富多彩的校园生活，还可以看到小学生是如何机智化解尴尬，如何硬核拒绝校园霸凌，一起面对意外事件，学会拥抱温暖的班集体。

孩子们为什么如此喜欢“南瓜同学”呢？

1. 看蔬菜学生如何看待“犯错”，为小朋友看待“犯错”提供正确的角度。

南瓜同学早上睡过了，导致上课迟到。老师会让南瓜同学进入教室吗？南瓜会被老师狠狠训斥一顿吗？

蚕豆最最要好的朋友南瓜今天生病了，没有来学校。“南瓜不在的教室， 看上去比平时要空空荡荡呢。”上课时，小蚕豆正心不在焉，突然被老师叫起来读课文，慌乱中小蚕豆把“天上飘着白云”念成了“天上飘着白熊”，引得同学们哄堂大笑。

校园生活中，上课迟到，回答错问题，是很正常的事情。在“犯错”后吸取教训，把生活过得更好才重要。

2. 这里有不贴标签，对孩子们一视同仁的萝卜老师

在蔬菜学校里，无论是南瓜被同学取笑，小蚕豆被调皮学生欺负，还是大扫除上同学们的打闹，萝卜老师总是及时出现并制止学生的错误行为，但他并不会因此对平时比较调皮的同学戴上有色眼镜，给他们贴标签，而是对学生们一视同仁。

在蔬菜学校里，同学们是在不断犯错与互相原谅中，学会了互相尊重、互相理解、互相关爱。他们的成长，是靠自我意识推动的。迟到、穿反衣服、忘带课本、忘带运动服……南瓜同学总是被同学嘲笑。可当南瓜跑回家拿运动服时，同学们也开始反省，那样嘲笑南瓜是不对的。

3. 看“南瓜同学”，一起感受集体的温暖。

南瓜同学因为早上睡过了，引发了一连串的“蝴蝶效应”。课间南瓜跑回家拿运动服，当他踩着上课铃返回时，同学们用身体围成一堵墙，方便他以最快的速度换衣服……

家长们为什么如此喜欢“南瓜同学”呢？

1. 全书没有任何生硬的说教，通过蔬菜小朋友的种种遭遇、窘境，让孩子在阅读故事的同时，切身体会被取笑时的尴尬，被恶作剧时的痛苦……让小朋友们思考什么是错的，怎样做才是对的。

在蔬菜小学，有调皮捣蛋的青椒和洋葱，在班级春游时恶作剧，导致大家迷路。有善良的小蚕豆，他把学校的布丁带回来准备给南瓜同学，但最后却不小心被弟弟吃掉了，使得青椒和洋葱一碰到小蚕豆就开始嘲笑他。最后，南瓜妈妈把大家都请进家，同学们一起在南瓜家吃点心。青椒和洋葱也意识到了自己不应该取笑小蚕豆……阅读这些故事的同时，相信小读者也会思考，什么是错的，怎样做才是对的，从而成长为有正义感、有责任感、有担当的优秀少年。

2. 帮助小朋友形成良好的学习习惯。

蔬菜小学里，学生们每天要按当天的课表带课本。南瓜同学却习惯临走时收拾书包。这天，南瓜早上睡过了，抓起书包赶到学校后，才发现自己忘记按照今天的课表带书，只好借同桌的书一起看。书中没有一句说教，通过阅读故事，读者与南瓜共情，切身体会到了忘带课本的尴尬。相信读完故事后，小读者一定会自觉养成良好的生活习惯和学习习惯。

3. 现在的家长以前也是小朋友。

上课迟到，衣服穿反，弄丢好朋友的东西，在学校被嘲笑……曾经相似的困惑，架起两代人之间沟通的桥梁。

如此经典的“南瓜同学”作者是谁？

“南瓜同学”是高山荣子携手《同桌的阿达》作者武田美穗历时十年的创作。由著名儿童文学作家、评论家、翻译家彭懿倾情翻译。

武田美穗曾在社区图书馆兼职，与孩子一起读过大量的图画书，从中领会到儿童对艺术天然的敏感，并积累了丰富的儿童生活经验。这些经历为她日后的创作注入了一股生动、鲜活的力量，形成了武田美穗式的大胆、可爱的画风与深入童心的幽默特质，从而赢得了儿童的喜爱，也俘获了成人的心。

在谈到她的创作时，武田美穗说：“虽然我小时候生活的时代和现在有所不同，但是我觉得人类感情的基础是不会变的。创作故事时，我会采访现在学校学生的情况，找出一些普遍性的主题，将其与自己经历过的事情和感受重叠描绘。”或许正是因为作者多年社区图书馆兼职对儿童的观察，深入、生动地刻画，才使得她笔下的人物具有永恒的艺术魅力。

责任编辑：陆力

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