11月2日，重庆市江北区教育专家入校（园）诊断与指导活动走进新村致远实验小学，浙江大学教授刘力，杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、全国知名特级教师罗才军，杭州市余杭区未来科技城海创小学校长、正高级教师章献明，教育部远程研修初中语文课程团队专家组核心成员陈蓓蓓一行人进校，开展了为期1天的入校调研与诊断工作。通过听取汇报、校园参观、随堂听课、座谈交流、总结反馈等方式，精准“把脉”学校的办学水平，并对学校未来发展方向进行了全方位、多层次、宽领域的指导。

走进学生成长“生命场” 一览蓬勃新校扎根蓄力

新村致远实验小学党支部书记、校长肖猷莉带领专家一行人参观校园，直观了解学校的办学条件、校园环境、文化建设和功能布局。通过《诫子书》石碑向专家组解读学校的校名、校训源泉，走进独具特色的朗读亭感知书香文化，参观“点亮场”、“清雅园”、“清风廊”、“致远农场”等学生成长生命场。随后，专家们观摩了合唱团、民乐团所带来的表演，学生们的张张笑脸绽放活力，展示出致远学子良好的精神风貌。

党支部书记、校长肖猷莉在汇报中就学校基本情况、特色项目、德育建设、课程实施、校本研修、家校共育等六个方面为专家们一一道来，在办好一所有生命质感的新样态学校的目标下，学校追求“生命·致远”的教育哲学，走实“书香滋养生命、艺体润泽成长、实践成全发展”三条育人路径，构建起学校“点亮课程”。未来，正致力于培养具有志向高远、书香久远、艺体悠远、知行永远气质的致远少年。

肖猷莉 新村致远实验小学 党支部书记、校长

聚焦“点亮课堂”新样态 共探致远学子成长路径

课堂是学校教育教学工作的主阵地，本次专家组分别聆听了4位老师带来的劳动、语文、英语、美术课堂，覆盖多个学科，近距离、多角度了解新课程标准落地后学校课堂教学的新样态。

随后教学研讨会上，专家们分别对所听的课进行点评，就有关问题跟相关学科团队展开交流，既有对亮点的肯定与鼓励，也为教师们提出了具有很高的理论指导和极强的操作性意见，解决老师教学活动中的困惑，也为学科教学的发展指引了方向。

刘力 浙江大学教授

章献明 杭州市余杭区未来科技城海创小学校长、正高级教师

罗才军 杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、全国知名特级教师

刘力 浙江大学教授

罗才军 杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、全国知名特级教师

章献明 杭州市余杭区未来科技城海创小学校长、正高级教师

倾听各路师生“心里话” 感知特色学校发展现状

座谈环节，专家组分别与中层干部、教研组长、备课组长、学科教师及学生们，以面对面的形式倾听他们的“心里话”。通过交流了解到就学校办学，中层领导班子有哪些意见和建议，教师心目中的学校教学亮点，以及关于职业发展的愿景和亟待解决的困难有哪些，并且引导孩子们畅所欲言，说说自己心目中的学校印象，以及目前学习和生活中的真实状况。

陈蓓蓓 教育部远程研修初中语文课程团队专家组核心成员

在校长面对面交流环节，杭州市卖鱼桥小学教育集团党委书记、全国知名特级教师罗才军就“对学校发展如何定位？”“目前最大的困境是什么，应当如何破解？”“校长领导力中最重要的要素是什么？”等问题与校级领导班子展开了深入交流。

经过深入沟通，专家组们对学校的教育教学工作、发展情况有了更精确的判断。

教育大咖“金点子”频出 做好有生命气息的点亮教育

诊断会上，专家们将看、听、问综合诊断调研的情况向学校做了客观细致的反馈，既有充分的肯定和认可，也有中肯的、针对性很强的意见和建议。期待新村致远未来能够更加呼应百姓对高品质教育的需求，加快建成一流名校。

经过专家组“问诊把脉”，为学校发展“对症下药”。学校党支部书记、校长肖猷莉表示专家们的建言献策为学校的长远发展给予了帮助，对于学校的发展提供了可落地的操作路径。学校将依照专家的指导，提升学校管理智慧，秉持教育的初心使命，为打造优质教育品牌而不懈努力。