为进一步提高班主任队伍在班集体建设、学生成长指导、家校协同等专业化水平，增加共同体学校德育工作的针对性和时效性。10月31日，眉山市东坡区苏洵小学按区教研室的比赛安排，组织开展了共同体班主任技能大赛。
本次比赛内容包含主题班会课、治班策略展示、育人故事三个项目。参赛选手们积极参与，深耕笃行，在比赛中提升专业素养，彰显育人魅力。
主题班会课
苏洵小学朱雨惠老师带领学生感受《微笑的魔力》，感悟微笑的力量，从微笑中获得自信、乐观、勇气，并承诺一起传递微笑的力量。
苏洵小学景贤校区的王静老师通过情景剧表演、联系生活实际让学生意识到不守时带来的坏影响，组织学生每年一起制定守时计划，让他们《告别不守时》，把不守时“小尾巴”送回家。
松江小学段春梅老师，以大量视频资料带着学生走进抗美援朝那段艰难困苦的抗战岁月，《致敬最可爱的人》。
尚义小学黄烈琼老师通过书包前背的方式，让学生体验母亲十月怀胎的不易，引导学生体会父亲养家糊口的艰辛，教他们《孝敬父母，学会感恩》。
治班策略
初入小学的学生就像一张张干净的白纸，如何让每张白纸都拥有自己独特的色彩，参赛班主任们各出奇招。苏洵小学冷艳玲老师以劳动为抓手，坚定了“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美“的治班理念。象耳小学黄丽梅老师奉行”以人为本，以学生为主体“的理念，培养学生的全面发展。尚义小学韩梦婷老师把学生当成花朵，用爱浇灌，静待花开。松江小学杨文彬老师则“以心入手，用行规范”。
育人故事
陶行知先生说：“你们的教鞭下有瓦特，你们的冷眼里有牛顿，你们的讥笑中有爱迪生。”作为班主任，我们的生活中从来不缺少故事。苏洵小学易丽老师为智力残疾儿童小勇量身定制成长计划，苏洵小学景贤校区白姣老师细心周到地照顾彝族女孩依子的学习与生活，象耳小学彭燕英老师不动声色地关心照顾患有先天性脏病的小彤，尚义小学燕佳情老师用爱心、真心感染亮亮，松江小学杨文彬老师像一盏灯，给娇娇带来温暖。
本次班主任技能大赛充分体现了“以赛促研，以赛促训”的发展理念，充分展示了班主任良好的专业素养、政治素养和与人能力。
（文:易丽 图:张友良）
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