一百次提问，不如一场深度体验；

一百次沟通，不如一次亲身感受。

最美声音，是家校同频共振的回响；

最好的教育，是家校共育的良好互动。

这一次，在锦小，

让我们用一场不一样的课堂，

共育孩子的成长。

法治课堂之

唐晓妈妈普法记

在本次家长进课堂活动中，4.1班唐晓的妈妈张歆沂为同学们带来了一堂生动有趣的法治课堂。

她向同学们介绍了国家基本法律《民法》《刑法》等，引导大家了解法律的基本框架和重要内容。此外，她还详细介绍了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，通过有趣的法治小视频让同学们直观了解什么是未成年人犯罪与保护。

在互动环节，唐晓妈妈邀请同学们分享身边了解过的未成年人犯罪的事件，并引导大家思考如何保护自己。她还通过趣味知识竞答的形式，让同学们了解未成年人的责任与义务，引导大家树立正确的法律意识和道德观念。

航空航天课堂之

子腾爸爸航天行

4.2班的王子腾爸爸为同学们带来了一堂航空航天知识讲座。

子腾爸爸首先为同学们讲述了航天历史以及相关故事，引领大家认识航天、了解航天。随后，他详细介绍了我国的航天成就，并播放了新华社推出的空间站科普视频，激发了同学们对中国航天的浓厚兴趣。

之后的环节中，子航爸爸为同学们描述了中国航天的未来发展，引导孩子们认识到实现国家任务的重要性。他还与同学们进行了互动，回答了大家提出的问题，让同学们在轻松愉快的氛围中收获了知识。

医疗小常识之

靖博妈妈讲急救

在本次家长进课堂活动中，4.3班的苏靖博妈妈为同学们带来了一堂实用的医疗小常识讲座。她向同学们介绍了海姆利克急救法和鼻出血的处理方法，并通过生动形象的演示让大家掌握了正确的急救技巧。

海姆立克急救法

首先，她向同学们讲解了海姆利克急救法的基本原理和操作方法。海姆利克急救法是一种广泛应用于急救领域的操作方法，主要用于清除气道异物，保持呼吸通畅。苏靖博妈妈通过演示和讲解相结合的方式，教会了同学们如何在紧急情况下使用海姆利克急救法进行自救和救助他人。

鼻出血的处理

接下来，苏靖博妈妈向同学们介绍了鼻出血的处理方法。她详细讲解了如何正确判断鼻出血的原因、鼻出血时应该采取的措施以及鼻出血止血的方法。她还向同学们介绍了如何在日常生活中预防鼻出血，以及在鼻出血持续不止的情况下应该如何寻求专业医疗帮助。

在讲解过程中，苏靖博妈妈采用了生动形象的语言和实例，使同学们更容易理解和掌握这些医疗小常识。她还向同学们强调了学习和掌握这些知识的重要性，帮助大家认识到在日常生活中保持健康、预防疾病的重要性。

这次活动不仅让同学们了解了一些实用的医疗小常识，还提高了大家的自我保护意识和能力。

变废为宝之

梓萱妈妈创意课

4.4班的秦梓萱妈妈为同学们带来了一堂富有创意的手工课。她教会大家如何将废旧的衣物面料循环再利用，通过双手做工，完成一件独一无二的新产品。

在她的引导下，同学们发挥想象力，积极动手参与制作，将废旧物料变成了一个个精美的手工艺品。

这堂课程不仅让同学们学会了旧物循环再利用，还开拓了大家的思维，激发了大家发现生活中所用所感可能存在的多样性。

轨道文化之

瑞聪爸爸讲轨道

4.5班的孙瑞聪爸爸为同学们带来了一堂关于轨道文化进校园的讲座。他首先向同学们介绍了成都轨道交通规划、建设、运营以及TOD建设有关情况，让同学们对轨道交通有了更加全面的了解。

瑞聪爸爸以图文并茂的形式向同学们展示了成都轨道交通的发展历程和未来趋势，从早期的小规模建设到现在的地铁网络成型，再到未来的轨道建设规划，让同学们感受到了轨道建设的快速发展和未来潜力。

此外，孙瑞聪爸爸还向同学们介绍了轨道文化相关的知识，包括轨道建设的背景、意义、文化内涵等方面。他通过生动有趣的例子和故事，让同学们感受到了轨道文化的独特魅力和价值，激发了同学们对轨道交通的热爱和兴趣。

在互动环节中，孙瑞聪爸爸与同学们进行了积极的互动，回答了大家关于轨道交通的疑问和困惑。他还鼓励同学们关注轨道建设的发展动态，积极参与相关活动，用自己的力量推动轨道交通事业的发展。

飞机小知识之

千语爸爸说飞机

从介绍自己的职业到请孩子们分享自己坐飞机的经历，4.6班的罗千语爸爸带着孩子们开始了一节有趣的飞机揭秘课堂。

他首先向同学们介绍了飞机的分类，如客机、货机、战斗机等，并带领大家认识各种类型的飞机。随后，他通过通俗易懂的语言向同学们科普了无人机的安全知识，提醒大家在使用无人机时要注意遵守相关规定和安全操作。

他还向同学们介绍了如何辨认常见的飞机及航空公司标识，简要描述了与飞机相关的职业和未来发展前景。

通过这堂课程的学习，同学们不仅了解了飞机的结构和特点，还引发了孩子们对自己爱好领域以及未来职业规划的思考。

2023年11月2日，成都经开区教育局第三期“双百计划”培训项目的八位语文骨干老师深入参与中和小学语文组教育教学活动，四川省特级教师、成都高新区教育发展中心教师发展部部长杨丽老师莅临我校进行交流指导。

上午，成都高新区中和小学伏媛老师和苟娟老师带来了两堂高效优质的语文课。伏媛老师执教的是《田家四季歌》，上课伊始，伏老师创设了研学的情境，带领学生领略田家四季的风光，对学生进行美的熏陶，同时自然地引出课题。伏老师特别注重和孩子的互动，她采用了多种形式识字，多种方式朗读，如：随文识字、小组合作识字，带着动作读、男女生合作读、师生合作读，孩子们在认读的过程中，再次感受到了春季的生机勃勃，夏季农事的忙碌，秋季丰收的喜悦，冬季瑞雪兆丰年的欣喜，整个课堂轻松活跃，气氛热烈。

苟娟老师执教的是《日月潭》，苟老师通过七子之歌引出将要“游览”的日月潭，并出示日月潭图片进入课题。接着检查字词的预习成果，在字词教学过程中，苟老师采用男女生赛读、齐读、开火车读等多种朗读方式，并结合生活实际、联系上下文、观察图片方式引导学生理解“名胜古迹”“草木茂盛”“群山环绕”等词语的意思。苟老师采用结合图片的方式带领学生理清文章脉络，并顺势板书本堂课的思维导图，借助多种形式讲解日月潭的地理位置以及优美的风景，并指导学生读好长句子，整个环节环环相扣，流畅自然。

学贵有疑，教贵有思。示范课后，两位老师进行说课，在课后的评课环节中，杨丽老师进行了精彩的总结和精妙的点评。首先，杨老师肯定了两位年轻老师的优点，也提出了有针对性的改进意见。最后，杨丽老师强调，现在的语文教学要密切关注学生的需要，将课堂还给学生，让学生通过各种活动来获得知识，提高语文素养。

评课中，杨丽老师对我校青蓝结对培养新教师的方式表示认可，同时也对教研活动的形式提出了指导建议，鼓励老师们将课例作为研究的素材，形成精品课资源库。

下午，在程莺老师执教的四年级《绿野仙踪》导读课上，她以绘声绘色的讲述、多样化的教学手段引领孩子们一同进入了弗兰克·鲍姆笔下奇幻的童话世界。整堂课，程老师以“趣”字当头，精准定位教学目标，合理选择教学内容，环节设置由浅入深，由宏观到微观，课上导读有法、导读有效，激发了孩子们阅读整本书的兴趣，让学生爱上阅读。

课后，程老师就本节课作整本书阅读课例心得分享，以“童话故事伴我成长 ”活动为大情景，从书名入手，学生通过联系生活经验，对本书进行大胆预测。接着借助书评“美国版的西游记”，以学生熟知的经典动画片《西游记》导入，把学生带入一个充满神奇的回忆，激发起学生的分享欲。一下被《绿野仙踪》所吸引的孩子们带着疑惑与好奇一起读封面，读目录、读片段。又从具体的故事《神奇的翡翠城》中预测小故事中的具体细节，激发学生思维，让预测由浅入深，在习得方法后，学生通过随机抽取信封的方式，小组合作，运用预测方法，预测情节走向。最后通过表格形式，对整堂课进行结构化的统整，让学生形成知识的框架。

“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，在评课环节中，杨丽老师从多角度对该堂课进行点评，对课堂教学中好的方法给予肯定，同时给出个人的建议。再以课例《精卫填海》对课堂教学中如何有效提问作为研究对象，为老师们指点了迷津，开拓了教学思路。现场研讨氛围热烈、其乐融融。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读，是发展学生思维的重要方式，让孩子们爱上阅读，在阅读中思考，在思考的过程中获得自己的思想。

经过一天的学习，老师们都有所思、有所得，老师们定会将此次的聆听、思考内化于心，外化于实践，在不断的实践中做好学习型、研究型教师，继续钻研语文之道。