“以前觉得帮扶这事离自己很遥远，但当担子压到自己身上的时候，我就得挑起来。”2022年7月28日，周立新积极响应东西部扶贫协作教育结对帮扶号召，跨越八百多公里，率队来到贵州黔东南州从江县职业技术学校（以下简称“从江职校”），书写教育发展传奇。

一年多来，在周立新及组团式帮扶助力下，昔日排名垫底的从江职校实现华丽蝶变，他脸上的笑容也变得越发光彩。“我深为自己能成为帮扶人员而感到自豪，奋斗的日子也让自己更幸福”。周立新说。

勇挑担子 奔赴山海开展帮扶

2021年，佛山接棒杭州帮扶贵州省黔东南州15个脱贫县，其中南海区对口帮扶从江县。2022年，根据国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作安排，周立新被佛山南海选为中组部“组团式”帮扶人员之一，率队前往贵州省黔东南州从江县职业技术学校开展帮扶工作，担任该校校长，为期二年。

初到从江，面对饮食、气候差异、生活中的种种不便，他没有丝毫抱怨，及时调整心态，努力适应环境，全身心投入帮扶工作中来。

经过深入调研，周立新发现，从江职校在黔东南州的排名表现并不好，基本处于垫底位，专业建设更是处于空白状态，而托管式联合办学是阻碍职校发展的关键因素，“2019年来，从江职校招生人数就呈现大幅下降趋势，2021年仅招收了400多名学生，而且退学的学生还很多。”

原来，为了促进职校的发展，从江县职校于2016年被一家企业托管，并由企业安排人员来管理学校，该举措虽在短时间内促进了职校的发展，但却面临着不可持续的困境，存在办学不规范、专业老化、专业师资缺乏、教师队伍整体水平不高、对学生的管理上“关爱”不足等问题。

实施八大工程，助推学校实现华丽蝶变

根据调研情况，周立新制定了从江职校未来三年发展规划，锚定“一年成为州级示范校、三年成为省级优质学校”的发展目标，实施强师工程、品牌德育工程、品牌专业工程、教科研提升工程、班主任能力提升工程、品牌社团工程、信息技术提升工程等“八大工程”，开始大刀阔斧地改革，致力将从江职校打造成“桥头堡”区域技能型人才的培养高地。

周立新首抓党建引领工程，通过党建引领来推动学校等各方面的工作，如推动学校的各项管理制度的修订等，完善党组织领导下的校长负责制，进一步理清理顺职能职责，将每一项工作通过各条清晰的“线”落实到具体的科室具体的人。校领导把方向、揽全局，“抓大放小”。少开大会，但增加了分科室、分专业群召开的“各条线”的会议。

经过改革后，过去的“领导推一推，下面动一动”的“火车模式”，变成了现在的“上下联动，各司其职”的“动车组模式”，每一位教职员工的内生动力得到激发。使教职员工无法再“躺平”，“挑灯夜战”备大赛、齐心协力搞研究成为常态，教师队伍整体发生了质的变化。

在此基础上，他还通过实施强师工程改革教师管理考核机制，成立了教代会参与学校决策；建立以精神鼓励和经济奖励并重的奖励激励机制；校领导对教师多鼓励少批评；从以前对老师的关心关爱单纯注重红喜事的祝贺和白喜事的慰问，转向在能力水平提升上给予老师们更多的机会，给予实质性关心关爱。

“财力物力有限的情况下，专业内涵建设是助力职业学校发展的重要因素之一。从江职校虽然有10多个专业，但多个专业比较老旧，招不到学生。”为此，周立新还通过实施品牌专业工程，停办了发展不好的航空乘服、摄影摄像、美容美体3个专业，并把供用电技术专业改造成工业机器人专业，在汽修专业的基础上增加了新能源方向，筹备申报护理专业，并为机器人专业争取到东西部协作资金516万元，打造了在全省具有一定现代化水平的专业实训室。

经过周立新等帮扶人员一年多来帮扶，从江职校从低谷期变为发展期，发生了实质性变化，也取得了实质性的帮扶成效，实现了华丽蝶变。2023年9月，从江职校搬迁到新校区，开启全新篇章。昔日排名垫底的职校，如今已变成黔东南州的示范学校，在全州处在中上前列。招生人数也从400多人变为1000多人。

采写：南都记者 陈飞龙

图片由受访者提供