近日，教育部、国家发改委、财政部联合印发《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，明确提出，“推进基本公共教育服务均等化，显著扩大基础教育优质资源，加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系，更好满足人民群众‘上好学’的美好愿望”，并设定了清晰的行动“路线图”和“时间表”。

“知识改变命运”，人民群众的求知若渴，是显而易见的。通往世界的眼睛，通往成功的阶梯，通往知识的海洋，上好学的愿望是强烈的。群众心上事，服务上心事，聚焦群众“急难愁盼”的问题，认领“微心愿”，做好“微服务”，把实事办到群众心坎上，是新时代党员干部肩上的担子和责任。

制定“路线图”，将知识从图书馆搬到互联网。学习，过去更多的是学校的事情；上好学，归结于学校建设，资源分布。群众指出了问题，提出了想法，党委政府，特别是教育部门就应该要思考，运用新的方法、新的平台去逐步化解问题。依托互联网，将知识从图书馆搬到了网上，群众可以选择学习的时间和内容，获取知识更方便、快捷。

确定“时间表”，将教育从单一化放到多元性。教育，更多的是集中在课堂，是应试教育，学校教育。然而，要适应新时代新要求，要培养技术型人才和科学操作人才，需要完善实训基地建设，以及校企联合等教育新方式，让学生可以从单纯的学习，再到学用结合型人才培养。

满足“上好学”，将师资从书本化扩到服务化。入园难，是对教育资源和教育均衡化提出的意见。然而，对于“看护难”等问题，幼儿的托育服务，学生的假期服务，以及延时课堂的服务，上好学的愿望已经扩大化。因此，要将普惠性托育中心建到社区去，依托社区志愿服务平台，开设“延时课堂”“暑期托管班”等，着力解决好教育服务问题。

人民满意是干部工作的唯一衡量标准，医疗、教育、养老、就业等服务需求，党委政府要放在心上，党员干部要扛在肩上，最终落实到行动上。一步一步为民服务，一点一点增强群众获得感，才能提升群众满意度。（张拓）

编辑：潘海辉