冬日暖阳，树叶婆娑，午后的阳光照进四层大厅，大厅里暖意融融。在这里正进行着一场精彩的教研——星火小学与万泉小学语文学科联研活动。

11月21日下午，万泉小学路红梅主任带领骨干教师走进星火小学，与全体语文教师共同研讨大单元教学。

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本次活动由星火小学吴霞老师主持。活动伊始，吴老师代表学校老师欢迎万泉小学的领导及老师。

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接着，由万泉小学的张明磊老师和任建颖老师就“大单元教学”做了细致的分享。两位老师从“什么是大单元教学、为什么进行大单元教学、如何进行大单元教学”几个方面展开。学习任务具有哪些特点？如何基于学习任务群进行单元整体教学设计？如何凝练单元大概念及“教学评一体化”具体操作的方法等等，这些是新课标颁布以来，老师们都在不断思考的问题。此次活动，张老师和任老师用理论联系实践的方式列举了丰富的教学案例，以实例分享研究过程中的经验。

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在两位老师分享的基础上， 路主任立足课标，分享大单元教学的背景；着眼于“大”，从“大”入手，厘清“大概念、大评价、大结构、大视野”等概念；结合教材及课堂实施，交流单元整体教学的方法。路主任提出：“以前的方法论是先学后教或者以学定教，现在我们要把它变成主题化、结构化、活动化、情境化、递进化的，以及迁移式、有成果诞生；单元内每个板块之间要各司其职；要创设适合本课时的学习情境；创设任务情境，设计单元学习活动。”

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此次集团内联研活动，帮助老师们深化对大单元教学的理解，获取新课标引领下的教学新路径。“恒者行远，思者常新”，全体语文教师将在日常教学中继续优化大单元教学设计。在大单元教学理念的引领下，砥志研思，笃行致新。